桃花源夏令营之点滴：
熙达老师的评语，他会每一天给予每个孩子具体的评语，并在晚上发给每位家长。

熙达给学生的评语之一：
艾力克斯： D1 知识面宽泛，爱看书。注意力持久，会为好评价而尽最大努力，但却忽略了评价系统（考试分数等）不能完全代表实干时的表现这一点。学习相当自主，不需要时刻盯梢。对计算机科学有浓厚兴趣，但目前不会打字也不会使用搜索引擎。应开导。

家长回复：
熙达老师看到了艾力克斯的不少特点，好眼力。他比较喜欢阅读，最近想探讨一些问题，需要学习一些探究的方法，请予以适当指导。他天真单纯，处理实际事务能力很有限，希望在集体活动中得到指点和锻炼。谢谢!此外，因为他视力一直在下降，所以电脑接触得比较少，这也是我们家长比较矛盾的地方。

桃花源夏令营喜讯！
昆明16岁天才少年任熙达，在希望之星英语风采大赛，荣获云南省第一名后，再次降临桃花源，参与桃花源理想教育夏令营项目。他具有对科学与语言神奇的感知能力，托福118分，Ap课程考的是宏观经济学、微观经济学、心理学、生物学、微积分。

熙达热爱桃花源，向往影响更多有志青少年，愿意对那些喜欢探索的中小学生进行一对一或小班分享与教学。

重视孩子教育且感觉孩子有一定天赋的家庭，请先预约起来！

如下文字，是熙达自己的真言：
语言是工具，不是目的。就像锤子。如果没用过锤子，无论多么地了解锤子，无论我多么地详知其内部构造，历史，起源，成分，重量，形状，都仍然无法熟知锤子的使用方式。工具，只能在用中学。

就算是用，也有不同的用法。可以为练习用锤子而用锤子，也可以为钉某一颗钉子而去挥舞锤头。或是把锤子作为自己的一部分，像动用自己的手脚一样用锤子砸开人与人之间的语言障碍，砸开通向世界的大门，砸开科学的坚果。

目的就是这样。语言要成为人的一部分。语言不是目的而是工具。

科学家是孩子：他们仍然保留了孩提时期的那份好奇，那份纯真。就让我们赠与他们语言的锤子，让他们砸出一个世界吧！

我将在桃花源，用英语教会他们科学。不是书本上的科学，而是世界上的科学。不是脱离了观察的歪理而是总结自实践应用至实践的真正科学。每课一个实验，每课用英语讲解。

我希望多年后，在诺贝尔奖的颁奖典礼上，在各名校的讲台背后，能有人说，“我当初会想作研究，很大成分上是因为小时候见到的一个有趣的实验。”
桃花源，核潜艇，笔盖，空气，还有水。用世界的语言我将展示科学的魅力。
时间：每天晚上19：30-21：00
地点：桃花源，张杨路628弄1号902室
报名：021-68406191
沈大侠13917346771
要带的东西：用英语交流的基本能力（对词汇量、语法无要求），面对新事物的好奇。
上海心灵桃花源文化交流中心