第五章 意志力的培养
记录人:格格妈
一: 偶剧及大家的反馈
计时员 其其妈提醒计时规则。
随着悦耳的口琴声,小野妈的故事开始了,是老奶奶的小汤匙的故事,有歌声,笑容暖暖。故事讲完,大家掌声响起,大受欢迎。
对故事的反馈:
其其妈,故事很感人,童话人物小矮人和实际生活中的老奶奶结合起来这样很好。疑惑:在故事表演中河水倒流,常识要遵循吗?
果果妈 有口琴声的音乐感觉很好。
刘春华 最近有点浮躁的感觉,但是口琴一下子静下来了。听故事的过程中真的很感人,眼角湿了的感觉。
么么妈 华德福教育一直强调的三个方面,意志、情感和思考。任何的事情都要蕴含这三个方面。小野妈讲故事时饱含情感,这也是听众眼角有点湿了的原因。互助会的妈妈把故事讲的越来越好达到了专业的水平。一些细节:做故事要感受听的人的感受,故事是讲给周围的人看的,你的场景很写实但是我们这边就看不到高山那边了。场景的布置是有象征意义的,给孩子留有想象的空间,对于山的表现稍微有点起伏就行了,就不会有水向上流的问题了。讲故事要要考虑到现实也不能脱离事实。给自己的空间留大一点,不能抠死,比如中国画的写意画的做法。
雅雅爸 故事一下子让我心静下来没有烦躁,学习讲故事的方法,平时给孩子讲(特别是晚安故事)也可以这样进行,对着书本念感觉没有意境。
大山妈 感觉很甜美,声音很温柔,平时门铃声响起,让人烦燥,但是今天的故事我完全投入进去,每次门铃响起的时候就像小星星在闪烁,没被打扰,很感谢。
朱新妈 不好意思迟到,错过故事
青儿爸 口琴使纷乱静下来,故事的情景很好,感人,谢谢讲故事的人。
雅雅妈 反思自己讲故事的方法,反思,值得学习,以后想慢慢给孩子讲故事,很静,很美
盈儿妈 讲故事的让你声音轻柔,擦汤匙那么细小的动作很专注,歌谣很引人,描述故事过程有点快,想回味,很可惜没空的时间了。很感谢。
乐乐妈 第一次来迟到,没听全,但是听到小野妈的声音自己就很沉静了,反思自己的需要改进自己讲故事的方法。
小龙妈 遗憾迟到了。
千千妈 内容吸引,孩子一定喜欢
兔兔爸 第一次参加,听大家的描述想象着一定很甜蜜和温柔,反思自己,平时自己讲都是正常的口吻,想更温柔。
牛牛妈 我是财务一直在开门没听见故事,但是我看见大家的表情和眼神,感觉故事一定很吸引人。
美美妈 主持人说规则: 1、手机静音。
2、自由发言阶段,有自己的想法,尽量要说是出于自己的角度;如果想给其他人建议的,请感受接受人的感受。
3、分享人要守时。
二:分享
青儿爸 分享了两件事,一件是上周青儿放学一进家就要豆沙,要做豆沙饼干,确认家里没有。她就有点不甘心。看到妈妈正在做晚饭正拨核桃仁,她就说那做核桃饼干。青儿工作的很投入,很注重细节还问了爸爸妈妈要甜的还是咸口味的。青儿爸妈也很乐于帮孩子准备工作材料。在没有预想材料,没有烤箱的情况下,仍然做出了很好吃的饼干。
第二件事情是根据书上特意做的练习,青儿爸和孩子一起选种子,准备种植物,结果爸爸工作忙经常要孩子提醒换水的事情,后来爸爸出差了,这件事情就搁置了,种子也没有种成功。
孩子的兴趣是最好的意志力老师。
盈儿妈 上周去做了孩子们的后勤,么么妈提醒可以多说一说孩子们的事情。上周盈儿做的加点是小饺子,有6、7个孩子一起围着做饺子了,场面很大。想到平时在家工作是和孩子互动的太少,没感受孩子的感受,有时候可能又用语言打扰了孩子。和孩子们一起工作感受孩子们很创意,中间有交流,现在可以帮助孩子们的忙而不打扰孩子的工作。孩子和老师很和谐的工作。我没做什么只是认真工作,但是孩子是有灵性的,自我的创作。大人的工作可以吸引孩子自发的秩序和创意。
又谈了一些在家里的情况,想协助孩子更多的工作,可是孩子还是玩不够。但妈妈不在家时,孩子能更快入睡。反思规律生活的重要性,内观自己,呼吸,想这个事情,慢慢心静,发现自己的内心,原来是自己内心的冲突,反应到和孩子的互动。观察到老人更容易平静,感染到孩子,所以孩子和老人和保姆更容易入睡。和老人的冲突后,又看见了自己,本性是不接纳老人,内观自己发现更多。外在的都是内在的反射。很开心的发现。
三:团队讨论
好的书籍一定要结合到实践上,才是
主持人,和书相关的讨论
么么妈 意志力和行动有关,分享人分享的实践用了意志力观察,然后带给我们故事本身就锻炼了自己的意志力,包括盈儿妈在灵性里的探讨是需要回到实践中和解决,这就是意志力的体现。不管从那个层面来说所有的理论都要结合到实践中来,是意志力来把这些串起来。每个人都在锻炼自己的意志力。想锻炼意志力吗?去做学校吧,不管挣不挣钱,成长的会特别的快因为他们每天都在实践。所有的理论只有化成实践才能让学校真正运行下去。互助会的原则;任何的书都可以读,但只有经的起实践的才是经得起考验的东西。
刘春华 青儿爸描述的画面感很强,孩子很贴心问甜的咸的。你们也很耐心配合的准备材料。做蛋糕是孩子是自己的意志力,泡黄豆是大人的意愿,成人是不是不够意志力坚持
盈儿妈 泡豆子的过程中,成人应该坚持自己的意志力,帮忙换换水,推进过程。通过自制力的学习,在做事情的时候自己一直的观察,看结果作为下次的参考。做事情前多做准备,孩子的工作也能顺利继续了。
千千妈 也同意家里分类清楚了,孩子自己就能组织工作和锻炼自己的意志力。
盈儿妈 老人扔我自己的东西,想到界限,直接说出来但是老人不认同,认识到和老人的关系需要方法,不能硬来。对老人扔自己东西的妥协,又担心孩子受到不好的影响,从而不能好好保护自己的东西。
美美妈 家里也是这样,和园里不同,老人不能理解,你说的越多他越不做,适得其反。推荐好方法,我做我的,通过自己做的从孩子带来的转变带动老人的改变。老人是有智慧的,老人的做法不一定不好,不能硬来。老人和父母和孩子形成良好的互动从而形成一个良性的循环。
千千妈 觉的是这样
么么妈:我也在经历困难,在外面的世界,会有受挫的和被嘲笑的事件。比方说学车的恶环境,受到教练的恶意斥责,其他人坚持以恶制恶,这时候你如果要坚持爱的行动,真的需要意志力。面对伤害一般的处理有两种,一是以牙还牙,一是贿赂讨好,这两种都是容易做的,我相信还有一条中间道路可走。大部分人不愿意这样做,因为他们不相信爱是可以成功的。每天用意志力来转换恶语成为爱的语言来化解自己的困惑,所有的挨骂都是爱的语言。
朱新妈 我有一次带孩子跟朋友们去了植物博物馆,导游描述学习过程都是理性的描述,植物的器官,让自己很不舒服,孩子也认为不停的讲没意思,就走开了。我还发现其他大孩子也不在状态。我本来参加这个活动,只是想让孩子跟玩伴在一起。华德福对植物的描述有故事有情感,科学的讲,孩子觉得没意思,理性和冷静,不吸引人,这样孩子觉的不美,
我觉得这个教育方法不适合孩子,但是不知道允许孩子走开了会不会影响孩子的意志力培养。
么么妈 孩子如果有了意志力,成长起来就可以适应传统和新教育。周5小水滴大扫除,大孩子有计划可以做的时间更长,可以接受枯燥的事情,有自律性这就是意志力的起作用。小孩子往往无法坚持,然后老师就陪着去游戏了,这是不好的榜样。老师应给孩子提供模仿的对象,清洁的时候就应该清洁,用自己的工作去感染孩子们,这就是成人意志力的体现。
大山妈 提供一个不同的视角。我也与朱新妈一起去了植物博物馆,不同的是自己被内容吸引,没有对内容反感,我看见孩子们在学习同时也有互动。自己做的过程中揉在自己内在中,观察本身就有力量。
么么妈 所有人都是有意志力的,传统教育也可以成长起来意志力,只是比较混乱,在不知道的地方躲藏着黑暗,需要修复。灵性引导人活到当下。不好的事情是,选择了这个事情又不遵守这个规则。
果果妈 朱新妈觉的不好,孩子也觉的不好了,大山妈觉的好感觉孩子也同样吸引了,成人的感觉,孩子可以很敏感的体会到。和谐的互动是良性循环的开始。青儿爸分享的第一个事情是孩子为主导,第二个的主导是大人,大人是没有意志力是不好的榜样。想到哪里就做到哪里就乱了。读书也要预先准备,然后你再去做,自然吸引孩子带动孩子的投入。
青儿爸 我参加这样的活动是自己的修行,是意志力的培养。以前迟到的很多,反思自己意志力太差,昨晚上还能在读书,总结。
小野妈,我在带孩子的时候,自己的意志力会带动孩子,睡觉起床自己的坚持的程度感染孩子。又分享在家上学再深造的故事,要自己有意志力去试一试去努力,父母的行动力和意志力是孩子的榜样,你是怎么做的孩子们会学习的。
大山妈做的意志力练习就是坚持自己6点起床,提醒自己观察自己,描述自己起床的挣扎,斗争,观察本身就是一种力量。
千千妈 观察时会力量内聚。
小雨爸爸 目前孩子起床状态不是很好。干活有些心得,我家奶奶很能干的前提帮孩子做的很多。自己和孩子明确规则和服务范围,现在孩子自己洗碗收拾东西。渐渐准备给孩子更多的工作。家里的环境是奶奶就是靠语言,自己坚定规则和责任。威胁孩子如果不收拾就扔了他的东西,最后能达到目的,但是需要提醒孩子,过程很曲折。发现孩子愿意模仿,但是孩子已经长大了,我是不是失去教机了?现在孩子的状态是知道工作的责任感,但不热爱。
么么妈 让孩子干就比不干强,能不生硬当然更好,传统方法意志力也能成长,但是没情感,需要修复。成人热爱生活才能让孩子学会热爱。
朱新妈 博物馆之旅,兴趣出发,遵循规则,出现矛盾。不喜欢那种方式。放弃不带孩子去了,意志力和兴趣的选择,不能兼而得之。
主持人 美美妈 提醒朱新妈博物馆是你自己的选择,不是孩子的选择。下一次和孩子一起商量,提前说规则。只要可以遵守规则就是意志力的培养。也是成人意志力的培养。
其其妈 青儿爸分享的故事,是孩子的意志力培养更多是大人意志力的培养,对于大一点的孩子被迫的选择,这个意志力其实是家长的意志力。怎样培养孩子对家长的意志力的服从?
么么妈 意志力与行动有关,家务活是适合孩子的。它全部都是行动,成人坚持可以培养孩子的意志力,有些是不适合孩子的,比方说朱新妈提到的植物学习,理论与思考有关,植物课上老师的讲解全部都是思考,这不是孩子的意志力出了问题,而是这个形式不适合培养孩子的意志力。我曾经给孩子们上植物课的过程,提前准备把荠菜准备好给孩子看,现在觉得不对,因为认识到植物和大地是一个整体,不能隔离的大地单独说植物。怎样让孩子认识荠菜呢?带着孩子去挖就好了。一个春天下来,所有的孩子都认识了。如何解决意志力和兴趣的矛盾?就要学习孩子的发展特性。
雅雅妈 睡觉问题,做完睡前的流程,不让讲故事,孩子的隐形反抗。孩子反复的走睡觉准备活动的过程,反复的讲故事、拍之类的,就是不睡觉,这之中成人有时也有情绪。反思自己的行为,孩子是不是对妈妈你陪我有需求,要索取?
么么妈 提醒需求是以“我”为前提的,欲望是以“你”为前提的。关于孩子的意志力,这个年龄段孩子能把握的事情就是不吃不拉不喝不睡,是自我意识的萌芽。推荐《爱和自由戒》一文中的案例和《地球上的天堂》这本书还有参加互助会。养孩子不能全照书,因为有时候书上的东西很单一,不了解我们还有一个复杂的家庭。
四:点评
点评人:瑞瑞妈
青儿爸分享的第一个实践氛围很好,孩子没压力,爸爸妈妈对孩子的接纳和平和。细节很仔细,家里材料没有,成人没自责,给孩子信心。感兴趣做事情创造条件创造。多数情况可能妈妈会自责。这种自责也是孩子的伤害,在准备材料和工作过程中没有给孩子打扰。
青儿爸讲的第二个实践:泡黄豆,大人有种想上课的感觉,过程不够享受,自己内心力量不足。
盈儿妈的分享 如何使用用语言和行动,不要让语言干扰到孩子,不知道说和行动的关系了。唠叨影响孩子的行动力。孩子的睡觉问题是自己的矛盾的体现,是自己本着想解决去的,是自己的问题。奶奶的问题需要坦然面对,母亲想解决的心态给孩子躁动,孩子不能在妈妈这里得到平静。也可以看出妈妈还有做个完美妈妈的情节,内心有些无助。
小雨爸爸惩罚的方式给孩子的压力是自己的,根据自己的经历小时候家人也说过不收拾就扔了,自己从没有真正拥有,自己长大一直都不懂珍惜,觉的珍惜了也会丢也会失去。威胁孩子做事情不是他自己的成长,不会形成自律。
五:收获和期待
主持人3句话
其其妈 上周看第五章,了解的意志力,改善以前的,自己带孩子粗糙,给孩子提供情感,意志力的完善
果果妈 体会了给孩子讲故事有准备和没准备的区别,睡眠和起床的联系。接着做
瑞瑞妈 意志力,我的很弱,对兴趣和意志力还有迷惑。小时候是强迫,是真正的自己,不准确外在的自己,自己打架,下周收拾家里
小野妈 之前帮助孩子成长,关注给孩子爱,自由,兴趣爱好。意志力的发展是一个新的视野,少用语言,用行动。故事会更好,观察自己。
刘春华 小野妈的口琴和故事,青儿爸饼干,盈儿妈的饺子,想自己能不能做。计划意志力的锻炼,下周计划继续学吉他
么么妈 教育的主次关系,学校和家庭都是一样的。这次互助会对自己的控制不够,有点抢主持人的话,下周读书会《地球上天堂》
格格妈 把自己的孩子看成是完美的,现在没有完全做到。下周计划继续放松,做到全然对孩子的接纳。
雅雅爸 听了很多,先消化,下周实践一下,跟孩子好好互动。反思传统教育,和孩子增加亲和的互动。
朱新妈 孩子是意志力的榜样,自己坚持来互助会是孩子坚持的结果。
青儿爸 重新理解了意志力,提高自己的激情,增加实践,提高意志力。成人心态要平和,多观察孩子。
盈儿妈 小野妈的故事很感人,向往这样的生活状态,专注的美,觉醒自己,接纳自己。计划给孩子固定时间做家务。从青儿爸的实践中看见孩子的意志力更强,成人需要培养自己的意志力。
小龙妈 发现环境对孩子的影响。最近孩子的作息很满意,但是没有找到原因。希望发现环境与意志力的行动力。
千千妈 发现自己不够接纳孩子,改进身体里的内在。意志力可以帮助自己成为想成为的人。孩子的作息不太满意,自己有点烦躁,希望继续观察。
坚持我们的新教育,思考自己意志力,孩子需要有爱的温暖,自己去做一件事带动孩子也能融入进去。
大山妈 ?意志力和兴趣的关系,认为兴趣更重要,提醒自己早睡早起,自己的烦躁影响了孩子。
安迪妈 大人的意志力对孩子的重要性。好的情景带动孩子的互动。
兔兔爸 自己像海绵一样吸收,谢谢大家的帮助,有很大的提升。
主持人 成人的意志力得到了提升。
六总评:
果果妈
1、 大家越来越守时了,而且来了更多的爸爸,门铃声少了很多。
2、 财务一直迎接大家,照顾的很周到。
3、 小野妈的故事很好的带动的氛围,让我们一下子安静了下来。
4、 分享人的实践很真实,有细节,很生活化。给大家的讨论提供的很好的素材。
5、 讨论环节与书本很贴合,理论联系的实践。什么是意志力?意志力与兴趣的关系,引人思考。由此引发的冲突如何解决?睡觉和起床的实例。
6、 记录员敲字的声音让我很安心。
7、 当快到时间时,主持人和记录员就比较纠结,请大家一定要遵守时间。
8、 小插曲,名牌很好,就是老掉。
七、分配下次工作。
互助会结束。
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