感谢华德福教育微信平台的编辑把我这篇旧文《爱与自由戒》给翻出来，我草草地重读了一遍，觉得当时有很多词句用的很尖锐，比方说，玲和翔爸有些行为背后的心理可能不是那样的，只是如果是我，我的心理会是那样的状态，也有很多方面，我在文章里没有谈到，比方说，玲的好和善良使她对好的东西有格外的敏感，她容易被善的事物打动，她也容易走在一条探索的路上，在这条路上她走得非常坚韧，凡她学习来的东西，她一定会实践。比方说，玲其实很有原则，她在跟翔在卫生间解决问题说明她的坚持，比方说，玲和翔爸不带掩饰，他们彼此之间感觉真实，安全，所以他们可以向对方直接说出自己的想法，也包括自己的情绪，比方说，当玲解决问题，翔爸给玲空间，翔爸对客人非常热情，他积极地想出新的思路去协调当下的问题，比方说，翔在一个很私人的环境里跟妈妈哭闹，突然间来了家以外的成员，这对他而言可能是没准备的，就好比是一个人正在跟自己的心理咨询师私密谈话，突然他的客户朋友意外闯入咨询室，这个人一定会感到强烈的尴尬，翔当时说：“不要爸爸来推门，谁都不要来”从孩子的角度来说，是肺腑之言，对一切都说不，可能是翔应对压力的一种方式。那天，翔不是真心想跟爸妈分房睡，半夜翔醒来提出一些要求，可能只是想妈妈了。当时翔不许香香动他的任何东西，有几种原因，一种是当然他的爸爸妈妈从来没有用礼貌或不礼貌来评判孩子，翔不觉得这样不好，一种是翔去别的大孩子家里时，别人也不许他动任何东西，孩子会吸入这些印象，当他跟比他小的香香在一起时，他会象别的大孩子一样行事，以这种方式来呼出这些印象，还有小孩子跟小动物一样，会看着自己的地盘，在有情绪的时候尤其会这样。属于小孩子的地盘不要太大了，家里人的地盘都差不多，有一些公共的领域，不要让孩子为全家做决定，文中的部分观点，我到今天还是很同意的。

虽然这篇文章有很多不足，对于玲和翔爸的分析也有很多偏激之处，但当时他们夫妇勇敢地同意我化名公开这篇文章，只是为了文中那一点正确的部分，可以让人警醒。

那正确的一点是：如果爱与自由给得太多，变成了溺爱和不管，给孩子的位置超过了在一个家庭中孩子应有的位置，那孩子会表面强大，内心脆弱，因为孩子凭借外在界限将自己的精神世界塑造成型，凭借合适的界限发展自己的力量。

  从那之后不久，秀又一次与他们同行，当时有一个大人提议去饭馆吃饭，翔说:”好，我就要去饭馆吃饭。”但玲会意识到孩子不能为全家做决定，她会说：我跟爸爸商量后再说吧。而翔也没有表示什么异议。翔5岁半时有一次独自夜宿在秀家里，他跟人相处的方式理智优雅，他凡事自理，一个人在小床上很快入睡，象个小大人一样。

  其实玲与翔爸的经历也是我的经历，我也给女儿太多权利，太多选择，太多物品，如果仔细审视，今天仍然有很多细节如此，我经历了收回权利的阶段，并没有遇到孩子太多反抗，因为孩子毕竟还小。不过当女儿有要求时，我说了太多的话，没有用更艺术的方式，女儿可是把我的方式全都吸收了，现在她6岁，会以牙换牙的对我，她会说：如果你不让我吃那块棒棒糖，我就不走了，我们就在这里什么也不干。反正如果你不让我吃那块棒棒糖你就得给我讲个故事，要不然你就得帮我穿衣服。我在跟你说话呢，我在好好跟你说呢，你看着我的眼睛。什么？归位剪刀? 不，我做不了那件事，我很累，没有力气。我一个人怎么能做那么多事呢？我有我的事情做，归位剪刀那是你的事情。------听到她如此生动的模仿着我当时的形象，真让人啼笑皆非。

从那篇文章过去后到现在有两年半的时间，我个人有了一些变化，爱和自由对孩子的滋养很明显，可以在长大了的孩子身上看到，为了这个结果，要感谢把爱与自由带到我们中间的各流派的教育者们。华德福对孩子的种种保护的观点，我从多年前的不相信，不理解，到今天的心悦诚服，跟孩子在一起工作的时候，要有节奏，要简单，要温暖慈爱，是我这些年在修炼的。

  思想还只是思想，在生活中实践了的才是真的教育，如果让我重来一遍，我还会走这些弯路，正是过去的弯路成就了我们现在的路。

    原文：爱与自由戒