给家长的十点建议

国外的孩子如何提高他们的语言语文能力？ 一样没有捷径， 大量阅读才是正途。 国外注重孩子的阅读能力, 这是不争的事实，由此可见语言能力的提高，唯有通过广泛阅读才能达到.

如果说国外是“放养”，对在校学生是管理轻松是不符合事实的,其它的学科不说，单说阅读方面的要求就很高.学校和教育部门会通过各种途径鼓励和支持广大学生进行阅读, 这种支持是持续不断的.

下面是澳大利亚中小学校定期举办的跟阅读有关的活动：

1）Home Reading： 每天阅读时间(一般半小时)，书本由学校提供或课外自选

2）School Library： 每周的图书馆课

3）Premier's Reading Challenge：自由参加的全省阅读比赛活动，达标的学生会收到一份奖状和大名会被学校和PRC网站通告. 对学生来说，这不仅是一种荣誉，更是一种激励孩子阅读的手段.

4）Book Club：读书俱乐部买书活动.

5）Reading quiz： 阅读一本书后在学校电脑做有级别和分数的Quiz题（阅读与理解题目，分数算平时成绩）

6) Book Report（写读书报告)：一般适合低年级孩子. 读书后让孩子们写出最喜欢书中人物；最喜欢的章节；用图画画出某页的故事；还有如果你是作者，如何给某个人物改故事？

6）New Words each week：每周学习新单词.

下面的表格所列出了一个5年级学生(10岁)一周要学的30个新词中的15个比较难的,咋看下去, 我只懂得3个.

为此,特别请教老师孩子如何去学习和记忆这些新词, 老师说"别无他法, 大量的阅读和记忆"(no other ways, lots of reading and just have to remember them).

儿童阅读专家说追求成绩远没有把一个孩子培养成好的阅读者来的更重要. 每个家长最懂得自己的孩子, 家长是孩子成长过程中的第一个老师, 让孩子养成阅读习惯, 家长的作用举足轻重.

下面是这些学者专家给家长们提出的10条建议, 以助孩子养成阅读好习惯:

1.每天有固定阅读时间
2.让孩子周围充满书籍，营造阅读环境，如在车里，在澡房，在客厅，在睡房，甚至电视机旁...

3.每天的15-30分钟家庭阅读时间，全家人一起参与 

4.鼓励孩子参与各种认字或阅读的行为，如读餐牌，路标，游戏指示，天气预报，电影时间场次，读报等

5.养成定期上图书馆习惯

6.家长随时掌握孩子的阅读进度

7.让孩子找出问题，如新单词，新语法等问题

8.遇到阅读难题，及时帮他们解决

9.借助不同手段帮助孩子提高阅读，如字典，书本，电脑游戏等

10.经常以最大的热情赞扬孩子们在阅读方面做出的努力