张人利校长是上海市特级校长，他在危难之际出任当时的薄弱学校校长，他依据“最佳发展期”和“最近发展区”理论对学校课程进行大胆改革。改革举措包括：小学一年级开设英语课（当时上海市小学一年级不开英语），同时小学一年级不学数学，自二年级开始学习数学。与此同步进行的是校本课程的广泛开发，着眼于“为了每一个学生的发展”，允许学生根据自己的情况提出校本课程需求。他们学校（九年一贯制）有一百多门的校本课程，包括街舞、插花、打击乐队等等。最近他们提出了“做中学”理论，即在小学自然科学课程学习中，采用经历、体验的教学方法，让学生大胆尝试去种菜、养殖小动物、观察大自然等，从观察和体验中学习知识。他们还进行了德育课程的改革，即提出“新德育”思想：全校除初三外，品德课不用课本（即不使用国家教材），通过一个个德育专题活动组合的校本教材来进行德育教育......