语文——让学生体验成功
    在S老师的《挑山工》一课中，学生感受到挑山工的人格魅力，更是找到了学习的方法，品到了语言文字的魅力。这节课中，教师巧妙地、有效地进行即时评价，通过及时点拨和激励评价，让学生的身心在自由宽松的课堂氛围中尽情释放，洒脱驰骋，在评价中学生的每一个亮点逐渐亮起来，学生的朗读一次比一次好，思维活跃起来了，从而走进了文本，实现了与文本的对话。
    在C老师的《要是你在野外迷了路》一课中，学生充分地读，在想象中说话，在朗读中感悟，读懂了大自然的语言，受到情感的熏陶。学生最满意的是找到了很多大自然的指南针，享受了诗的魅力；学生最得意的是找到了成功，那一次次充满自信的个性朗读，足以证明老师的教学之妙。

    数学——老教材上出新理念
    活动中，P老师执教的是数学第十册的《真分数、假分数》一课，“老教材如何上出新理念”是这次数学研讨活动的重点。P老师课前认真钻研教材，和其他数学老师一起讨论，然后进行了多次试教，并聘请了区教研室H老师作指导。H老师指出，上老教材一定要体现新理念，要尊重学生的认知基础，发挥学生的主体性，要勇于创新。根据H老师的建议，P老师的这节课在设计上作了较大的突破，课堂教学取得了较大的成功，受到了听课老师的一致好评。
    综合实践——体现学校特色
    集邮文化校本课程是我校的特色课程，在本次学校教学开放日活动中，学校安排了两堂集邮综合实践活动的课堂展示课。
    在H老师执教的《快乐鸟儿——邮票欣赏》课上，H老师通过让学生欣赏鸟的邮票、学生制作的有关鸟儿的邮集，以及嘉兴野生鸟类的图片，让学生初步了解鸟类的基本知识，了解自己家乡的野生鸟类，并在学习、交流的过程中培养学生的口语能力。这堂课上，H老师充分利用邮票这个载体，让学生透过这一枚枚方寸邮票，看到鸟的世界，欣赏鸟的风姿，从而培养学生爱护鸟类，保护鸟类的思想感情。
    Y老师执教的《电脑制作邮集》课，是一堂信息技术和综合实践整合的课，学生在充分欣赏了电子邮集、电子邮票之后，燃起了做电子邮集的热情，经过搜索、筛选之后，进行设计、粘贴、排版，并用语言文字说明，一片片集祖国风光为一体的电子邮集欣然诞生了。这种有益的尝试、摸索，为我们今后学科间的整合提供了宝贵的经验。

执教者风采：

听者认真：

学者专心：