临近大二上半学期考试的时候,无意间想起了大一上半学期的这时.那会儿还不知道什么是挂课,临近考试前三天还在乐呵,基本上是考之前看两眼就过了,虽然分数很低,总比那些挂掉的人好，那些人以为不看也能过。呵呵,还真有不看也能过的天才.
这都不是我想说的,我想说你现在问我管理学讲了什么,我什么都不知道，你要是问我们系的别人,他可能连有没有开过这门课都弄不清楚,那是大一上半学期开过的课了.学过的东西都忘的干干净净,不知道这样的学习有什么意义。是的,我承认我们没有好好学习,那总不能说有一两个好好学了就证明错都在我们吧,其实那一两个也可能是为了拿奖学金。

我觉得，根本的问题在于这种制度,目前这种制度是学生和老师都默认接受的，快考试的时候老师都会划出来重点，让你短时间强化一下,考的时候你会发现，诶!都是老师划过的题,

做起来自然爽.还有个什么破规定，挂课率不得高于某个值,否则就危及到老师的薪水奖金之类的利益问题了.老师当然乐于这么做了.学生不用说了就,挂了科连文凭都拿不到,都拼了命的想办法过，于是作弊成风.

很多的时候都是逼梁为娼的,所以对娼也不能一概而论.当你见到我们胳膊上写着密密麻麻的小字去考试的时候，鄙视的同时也请同情一下.
现在说着说着好象不学习也对了,我当然也反对这个观点,但是这个现象却普遍存在着,又得扯扯了.
你无法想象老师的课讲的有多么的烂,很多老师还停留在70.80年代的水平，就职于大学就是文凭高点,文凭高点就是当年努力为了以后有个好工作,他们并不热爱这份工作,没有激情，没有真诚,这些的原因都不是一天两天的事儿了.
象牙塔已经从内部腐化,紧急声明!
打牌去了~~