昨日收到一短信：“某小学上语文课，老师讲了《孔融让梨》的故事，然后问学生孔融为什么会让梨？在交上来的答卷中，答案可以分为一下四类：

1.     梨烂了

2.     孔融正好牙痛

3.     这样好叫拿梨的人帮他作业

4.     为了要成名

老师晕倒。

今日我做了一个小测验，随便问问同事，大家习惯听“般若波罗蜜”了，但是“波罗蜜”是什么意思呢？

答案有如下几类：

1．         一种水果

2．         咒语

3．         菠萝里的蜜

4．         周星驰说的咒语

看了前面的短信，我们会一笑，看了这个调研我们觉得没什么，很正常。

对于那些学生来说，他们也觉得这样回答很正常，没有什么好笑的。

按照惯例我们会批评学生怎么连中国传统的礼仪都忘得一干二净，同时感叹：现在的孩子，唉!

但这里要说的是沟通的问题。

仅仅以我们的价值观来判断事物，事物是一种样子；用别人的价值观来判断事物，可能是完全不同的样子。

正所谓“事异时移，变法宜矣”。老同志也可能遇到新问题。我们常说的创新就是这个意思吧。

写短信的人是智慧的；学生是无辜的；我们是幸运的。

我呢？是无聊的。呵呵。

（注：“般若”即大智慧；“波罗蜜”即达到彼岸，意为大彻大悟。“般若波罗蜜”即为靠大智慧达到彼岸。）