找准角色定位，成就幸福职业生涯        

        ——心理教育专家李小舟应邀对教师进行“职业幸福”讲座

                                       文字整理：杨娜

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     2012年4月21日，心理教育专家李小舟应邀对肥城市近1600多名教师进行了一场《找准角色定位，成就幸福职业生涯》的专题讲座，深刻而全面地剖析了教师的角色定位，为教师们成就幸福职业生涯送上“心灵鸡汤”。

讲座有“教师职业特点、自我与角色、成就幸福职业和生活”三个部分。李老师公布了关于教师职业的现状和相关调查，她说，教师的角色多元，工作任务、心理压力越来越多，教师的身心健康状况令人堪忧，需要引起关注。

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                      老师要先给自己心理营养，才能给学生营养

    李老师说，人们常说“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”。由此可以看出，教师是个奉献的职业，也是一个容易让人消耗和枯竭的职业。所以，老师要先给自己“心理营养”，才能给学生营养！

教师要关爱自己，如果自己的杯子是空的，如何帮学生解渴呢？只有自己的幸福和智慧“杯满而溢”，才能自然的“流向”学生和家人更多的爱！

                              人生的角色要及时转换

    讲座中，李老师就教师如何成就幸福生活给出了实用的建议：善于从各种角色中自如转换。每个人在生活中的角色都是多元的，每个角色的要求和内容是不同的，要想拥有幸福的生活，必须明确自己当下的角色，并作出与角色相符的行为。比如，老师在学校时，需要一心一意对待学生和搞好教学工作。回家后对待自己的孩子时，就要“退角”，把自己还原成妈妈和妻子的角色。如果不退角，像管学生一样管自己的孩子，就会把“亲子关系”变成“师生关系”，孩子就感受不到妈妈的温暖感觉。工作是生活的一部分，懂得经营生活，明确人生各种角色之间的关系，工作才能更出色。

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    一天的讲座中，李老师从理论到实践，运用互动、体验、多媒体等多种形式，为近2000名教育工作者送去了精神套餐。下面是部分讲座照片：

老师们听得很开心啊！

让老师们体验学生和孩子的感觉……

 

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“作为老师，我经常跟家长说要理解孩子，但我自己都没有做到，真得很惭愧，我要好好反思，改变教育孩子的方式。”

李老师就教师如何成就幸福生活给出了实用的建议：善于从各种角色中自如转换。

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