（2010年全国一卷作文原题——漫画“有鱼吃还捉老鼠”见文后）

今年作文，承袭07年以来关注社会生活的思路，并在思想深度上有较大的加深。

如果说07、08、09年，高考作文（全国卷）关注的主要是社会事件，那么，今年的作文则由具体的社会事件，深化到一种社会心态，社会观念；也即对当今社会存在（或流行）的一种价值观念的思考。显然这种对社会问题的思考更深入了。

而就今年的作文话题而言，所涉及的是一种对社会价值观念的改变与传承之间的关系问题的思考。

猫是捉老鼠的，但随时物质的丰富，猫捉老鼠成了被嘲笑的行为。

这里值得引起注意的是，这种传统观念是一种本质性的东西（因为猫捉老鼠是它的本性），所以这种所谓的“传统观念”就不是所谓的保守、落后、愚昧之类的简单问题。

所以，要注意的是不论是就漫画命意本身，还是就出题人意图而言，显然是倾向于对“传统观念”的肯定，对当下这种“新观念”的否定；因为这一传统观念是带有定义一个事物本质性的内涵。

那么，这个问题提供给我们的思维逻辑是——当“猫们”因物质文明的进步而改变了自己的本性的时候，当一个人因物质文明的进步（物质的丰厚）而改变了一个人优秀品质的时候，当一个民族因为物质文明的进步（物质的丰厚）而摒弃了这个民族所固有的优秀品质的时候……

当然，最后这个逻辑的最后归结点显然是我们当下社会的一个普遍现象，普遍观念，普遍问题。

所以，接下来考生们在作文里要回答的就是“是什么导致了这样的‘新观念’的产生？”“这样的‘新观念’对不对？”“我们怎样看待这样的‘新观念’”“‘传统观念’还有没有价值？”等等一系列问题。

这样看来，今年的这个作文可谓上升到一种文化（文明）的高度。

所以，这次作文的命意，既不脱离社会问题（也算是热点问题了），又有社会和文化的深度，既考察学生关注社会问题的热度，又考查学生思考问题的力度。

另外，就这次作文写作体裁的选择上，虽然作文命意偏重理性思考，从而使作文体裁较偏重议论文体；但同样也给了散文或记叙性文体以很大的发挥空间，尊重了了学生的语言表达的个性特征，这一点上，今年的作文也可谓很好的继承09年高考作文（全国卷）的传统，既让学生有理可说，也让学生有情可表。也可谓是这两年高考作文可喜的巨大进步，我认为今年全国卷的作文命题达到了一个新的高度。

附录：

2010年全国一卷作文原题——

阅读下面图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(漫画“有鱼吃还捉老鼠”)

要求选准角度，明确立意，文体自拟，自选标题，不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄

袭。