复旦大学的夏承焘教授是我国著名的词学专家,他在给学生讲词的课程,其方法别具一格,就是:唱.

                     他认为,词本来就是唱的,后来文字才独立开来.

                     曲是他自己根据古代遗留的谱子自己谱的,他自己唱,学生在底下听,一开始学生是莫名其妙,后来就跟着哼哼,一来二去,学生对词的理解就比较深刻,包括的内容,手法,以及所含感情的喜怒哀痛......

                      此谓词宜唱,那么诗宜读呢?

                      所谓读,实际当为颂,要抑扬顿挫,一字一句,字正腔圆的朗声而读,诗读百遍,其意自见.古代冬拱先生摇头晃脑读诗不无道理.