没事，没事！

妈妈说：没事，没事！蚂蚁很不错了。

六月底英语老师大卫给父母话，对蚂蚁的评价中没有了“米娅依然是英语尖子” 的话，取而代之的是“如果米娅能花点时间在家里重读我们在学校一起读的书，那就太好了。”

我把英语老师的评价告诉蚂蚁妈妈，她妈妈说：没事，没事！蚂蚁已经很不错了。现在英语并不一定要有多么的厉害，达到什么程度，而是看她今后的发展。

蚂蚁上幼儿园来，大卫老师每月对蚂蚁的评价都是：尖子生。有时候还是本月的明星。偶尔不优秀，并不能说明蚂蚁没有英语潜能。

爸爸说：没事，没事！

同样是这天蚂蚁拿回来一张汉语拼音字母表，在地坛玩的时候，建霖读字母给他奶奶听，我问蚂蚁会不会读，蚂蚁说：有两个不会。我回家告诉蚂蚁爸爸，爸爸让蚂蚁读拼音字母，蚂蚁哭，不想读，有的字母和英语字母混淆了。

爸爸说：没事，没事！蚂蚁主要是拼音和英文字母混淆了，这个只要用点心很快就会的。现在蚂蚁在幼儿园正常玩，做游戏，交朋友才是主要的。

蚂蚁说：没事，没事！

六月十日后的一个星期四，蚂蚁上拉丁舞课，我看蚂蚁最后几个动作不会做，在跟着会做的同学学习，蚂蚁五月份和六月初星期四都在中芭艺蕾排演《迎冬》舞蹈，拉丁舞掉了四节课。所以要补上这些动作。

我问蚂蚁：你跟不上别人节奏，怎么办？蚂蚁说：没事，没事的，我会赶上的。最近一节拉丁课，我看蚂蚁正在努力学习别的同学。

蚂蚁报的课后课有网球、拉丁舞、轮滑、唱歌、游泳等都是关于身体训练的课程，没有一节是关于知识内容的课程，幼儿园回家后由于时间关系也没有让蚂蚁复习老师发的英语知识内容，更没有另外教她认汉字，读拼音，现在时段主要是锻炼身体，感知一些基本知识，不能让她学习知识小学化。

不到五岁孩子偶尔不优秀，不要焦虑，有些知识不是他们现在所能接受的，五岁就是一个玩的年龄，一个对世界充满好奇的年龄，一个和小伙伴玩耍的年龄，一个拥抱阳光的年龄。

六月份大卫给父母的话：

June has pased and now summer is here in ful swing! We have ben having lots of fun this month enjoying being outside playing and learming under the shade of the bigy res. The students are already busy preparing their dances for the Art Day performances in August. Students have ben learning alot about doing clasroom chores themselves and being prepared for their next classes. Ie's great to se them al growing up!

六月已经过去了，现在夏天来了！这个月我们玩得很开心，喜欢在外面的树荫下玩耍和学习。学生们已经在忙着为八月的艺术日表演准备舞蹈了。学生们已经学习了很多关于自己做课堂家务和为下一节课做准备的知识。看到他们长大真好！

This month we have been learning how to talk about things we like to do. The students should be able to tie these phrases to specific verbs such as play, watch, cat, and go to. We have also been learning how to talk about what we wil do in the future. Students can answer questions about what they plan to do today, tomorrow or another day this week. Students can now list items they have in their possesion and can request from others groups of items that they need or want. Reading class has progressed well, with students now learning to read longer sentences about more interesting topies. Writing and phonics clas has moved on to book three of Oxford Phonics, with us learning to write and pronounce long vowel sounds.

这个月，我们一直在学习如何谈论我们喜欢做的事情。学生们应该能够将这些短语与特定的动词联系起来，如play、watch、cat和go to。我们还学习了如何谈论我们将来要做的事。学生可以回答关于他们今天、明天或本周其他日子计划做什么的问题。学生现在可以列出他们拥有的物品，并可以向其他人请求他们需要或想要的物品组。阅读课进展顺利，学生们现在正在学习阅读关于更有趣话题的长句。写作和语音课程已进入《牛津语音》第三册，我们将学习长元音的写作和发音。

Mia had another great month at the kindergarten. She listens well in class and grasp new language concepts quickly. Mia is always excited to tel me about the things happening in her everyday life after class. Mia making good progress in writing class. It would be great if Mia could spend some time at home rereading the books we read together at school. This will build her reading confidence and speed. Great work Mia, keep it up !

米娅在幼儿园度过了又一个美好的月份。她在课堂上听得很好，很快就掌握了新的语言概念。Mia总是很兴奋地告诉我她下课后日常生活中发生的事情。米娅在写作课上进步很好。如果米娅能花点时间在家里重读我们在学校一起读的书，那就太好了。这将建立她的阅读信心和速度。干得好，米娅，加油！

美美老师给父母的话：

家长您好！

蚂蚁小朋友本月表现很棒，有良好的生活习惯，有基本的生活自理能力，愿意与老师同伴交谈，讲话时自然，有礼貌，集体活动也有很大进步，对新生事物感兴趣，有好奇心和求知欲，动脑、动手去探索问题，并能运用适当的方法表达，交流探索过程和结果，表达自己的观点，很棒，希望可以继续坚持下去，

加油！

爸妈给老师的话：

老师你好！

蚂蚁最近开始学拼音字母了，可能跟英语有点混，可以让她了解这是两门不同的语言，平时在家体能也比以前好了，希望她在学校多参加体能活动，很高兴听到她有好奇心，并表达自己的观念，希望她能在幼儿园养成良好的习惯。

童年很短，未来很长，世界很大，幸福很小，希望蚂蚁不烦世事，眼里有光，心中有爱，快乐成长。