音乐——送给孩子终生受用的礼物

爱因斯坦说：没有早期的音乐教育，干什么事我都会一事无成。

音乐是人类文明发展至今最为普遍的艺术形式，它具有跨越语言、文化和民族的特性，成为人们生活中不可或缺的一部分。

音乐教育其实就是发掘孩子们的音乐天赋，小心翼翼的把他培育和发展起来。我们会发现，所有的孩子多多少少都是喜欢唱歌跳舞，都是有点音乐细胞的。音乐肯定是我们能够送给孩子一生的最好的礼物。

十一月份这个月对蚂蚁来说，又是人生的一个里程。十月底妈妈带蚂蚁到中央民族乐团附属少儿团，试听了一节合唱音乐课，问蚂蚁愿不愿意参加学习，蚂蚁觉得很有意思，就说愿意参加。于是就替蚂蚁报了《儿童视唱练耳》班。

学习内容主要是音乐初步知识，基本包括：五线谱、高音符号、四分音符、八分音符、二分音符、常用得七个音符、2/4拍、连线、大跳、反复记号、四分休止符、4/4拍、符点二分音符3/4拍等内容。

每个星期六蚂蚁爸妈带蚂蚁去上课点上一节课，杜老师会把新内容教给孩子们，然后布置作业，作业有两种，一种是练耳，就是用琴键弹出音符，蚂蚁要根据要求准确唱出弹出的音符，这个由家长自己把握和练习。视唱就是一段歌曲要边打稳定拍，边唱出歌曲，音符高低和节奏一定要准确，每星期五晚上八点前打卡交视频作业，杜老师会一一点评，再根据点评重新练习。

五线谱蝌蚪文字不好认，蚂蚁还不认识字，学起来肯定就更难，每次上完课后，星期六和星期天妈妈在家辅导蚂蚁练耳和视唱，上班后妈妈就把本星期视唱的作业，自己视唱视频发回来，让蚂蚁照着学习，有时，候蚂蚁不想学习，就让蚂蚁点评妈妈视唱视频，激发她学习兴趣，蚂蚁有时候仿照杜老师点评来评价妈妈的视唱，点评中她也学到了视唱知识。每星期前几天总是让蚂蚁熟悉曲谱，后几天加上伴奏进行练习，一般到星期四就录好作业视频，有时候作业视频要录好多次，最多一次录了十七次，星期五晚上八点前上交作业视频。

开始两次作业很快就完成了，后面的作业就难些了，蚂蚁有时候就不想学，我们就采取多种办法，有时候答应她某些要求，跟她讲条件，满足要求的前提就是要练习作业，录作业视频，这不能急，要慢慢来。有时候蚂蚁视唱和伴奏，手上的稳定拍不协调，就让她先视唱熟悉，当曲谱熟悉后再加上伴奏和稳定拍，这样蚂蚁就有兴趣了，就愿意录视频了。有时候视唱不好，音高低不准，跟她纠正的时候，她就跟你急，一次作业练习视频录好后，我们还没有交，蚂蚁妈妈回来了，告诉蚂蚁还有一个音不准，蚂蚁不想录了，就说她妈妈：你别说话，你别说话。边说边哭，往往这个时候我们就不谈作业的事情了，过一天后再进行纠正。每当完成一次作业，蚂蚁就会高兴打一个筋斗，口里嚷着“作业完成了，作业完成了”。

这个月的作业内容和杜老师的点评，这些内容我都录了音，做成了音频。

11月5日本周作业：请同学们边打稳定拍边唱【游戏三】这条练习，注意要区分“do mi sol”三个音哟！我们最新认识的小企鹅【do】住在【下加一线】

杜老师点评：蚂蚁这套练习太棒了，可以说是我们打卡同学里面的优秀作业，小手上的这个稳定拍打的很准确，音准也特别棒，节奏感很强，速度稳定，杜老师要对你提出特殊的表扬啊！继续加油！

这次作业哭了两次，

11月13日本周作业：请宝贝们一边拍稳定拍一边唱《小火车快快跑》唱名，注意新学的音符“全音符”要用一口气唱够四拍哦。

杜老师作业评价：蚂蚁这条练习很熟练，手上的稳定拍打的很准确很稳定，唱的小曲子中节奏也全完全正确，音准越来越棒啦，现在do mi so3个音唱的很准。这条作业可以被评为优秀作业，明天我们会出现一个新的音，希望杜老师，希望新音出现以后也要保持这样的练习态度，继续加油啊！

这次作业录了十几次，星期五最后一刻交作业。

11月18日1、跟随音频一边在手指五线谱上指认、一边唱《do re mi sol la》练习【这一条不需要打卡、课上杜老师会带大家集体复习哟】

2、跟随音频一边敲击稳定拍一边唱《大雨和小雨》唱名【这一条需要录制视频打卡、打卡截止时间：周五晚20:00前哈，谢谢家长朋友们的配合】

杜老师点评：蚂蚁的小节奏唱的很准确，手上的稳定拍也拍的很响亮，非常的正确啊，我们注意有一句的没有找到。

第19秒的地方，这个有一些偏低啦，我们从前一句开始接，mi  do  mi  mi  re  LA  LA  so，从re到LA距离有一点点远。怎么去练呢，可以，嗯，re  mi  so la  LA so mi re re LA。把中间的小音符去掉，直接唱redo LA，然后放在小句子里试一试，mi mi  re  LA  LA  so，把这一句练好了，会更棒啊！

11月25日作业：

请同学们一边敲击稳定拍一边歌唱《冬去》（唱名do do  do do do mi ……或歌词）【二选一进行打卡即可】

杜老师点评：

蚂蚁这条练习唱的很熟练啊，唱的唱名，那么节奏感很强，现在呢，整个音准没有特别大的问题，速度也保持了很稳定。那么杜老师接下来说说音准的问题。

第32秒，也就最后一句，这个do do  do do do do re do do要平稳的唱，从re  do  do的时候唱的有一点跨度太大了。注意，他们还是一个，嗯，小邻居的关系，要挨的稍微近一些啊，还有第22秒的地方，这个嗖嗖的长音，尽量用一口气去唱完，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖。嗯，尽量一口气去唱完会更棒，加油啊。

音乐教材是用童话故事来讲述音乐知识，蚂蚁特别喜欢这些童话故事，她不识字，一回家就让奶奶读给她听，这本教材里面的童话故事她都背会了，并能绘声绘色讲给别人听。

认识“嘟嘟”，摘自教材“今天企鹅妈妈又生了一个宝宝，长得圆滚滚的，一出声就粗声粗气地嘟嘟叫，爸爸看着他那笨笨的样子，听着他粗粗的声音：额，你就叫嘟嘟吧，以后可别往高处爬呀，嘟嘟乐得在船舱里鼓捣，用他的话说：我才不上去呢，摔下来怎么办？屁股会摔烂的。”

学习音乐并不是为了把孩子培养成音乐家，学音乐可以培养孩子的智力，音符不需要会识字，音符在五线谱上，几线上或者几间上是什么音，都有专门的归属，在唱音符的时候，孩子要跳动眼耳手等器官，协调才能唱出来。

学音乐可以让孩子变得更有气质，甚至呢？孩子在学的过程中，你会发现他越长越漂亮了。小时候音乐老师是学生最喜欢的老师，他真好看，赏心悦目，说话也令人舒服，所以都想成为这样的人。孩子在音乐的熏陶中也会成长成这样的人。你想他心里回荡着古典音乐的温文尔雅的节奏啊，富有诗意的想象力啊，慢慢的这些都会影响他的行为举止，让他变成一个非常有修养有气质的人。

更重要的就是音乐会培养孩子的意志力。你音弹错了就是错了，你节奏不对就得重新来。所以他是要一遍一遍的去磨练的，就循序渐进的进步。所以孩子们就会学会一种学习的方法，会踏踏实实日复一日的去努力，会养成一个好的学习习惯。

音乐可以让宝宝聪明，让她善良，让她更有想象力，具备更多的创造力，丰富的情感，优雅的气质，会让她快乐，音乐——是送给孩子终生受用的礼物。