如何成为一名教育家

——听龚教授讲座有感

参加高教学年会，听龚教授讲当前高教热点和前沿发展趋势，学到了不少。我一边学习，一边思考，有了一些感悟。我深感，要成为一个好的教育家，必须做到以下几个方面。

一是要为人谦和。任何一个人，知识都是有限的。孔子是教育家，他贵在“不耻下问”有不懂的地方，他就会向人请教。谦和更是一种气质。谦虚和的品质能够让人对你有所接近。南大的曲校长，80年代担任校长后，没有认为是院士就了不起，看到了自己的不足，专门找到一个从事高教研究的年轻人，并向他请教，请他协助自己，帮自己出主意。这位年轻人被曲教授的谦和所感动。曲教授尊重高教研究规律，听取了年轻人的建议，促进了南大的内涵发展。

二是要视野开阔。教育家在成教育家之前，可能是某个学科的专家。但是，一旦担任校长后，就应该不要只是专注自己的学科。要把自己的关注点放在全校的各个学科，要了解各个学科的发展特点，发展前沿以及相关热点。哈佛大学前任校长担任了校长二十年，是名符其实的教育家。他是历史学家，当上校长后，他关注各个学科的发展。有一次，他到一个地方去聘请一位物理学科的教授。这位教授是全球知名学者。两人交谈了很长时间。事后，那位物理学教授问到这位哈佛校长，问边的人，你们校长以前是不是学物理的。

三是要广聘英才。教育家首先要会治理学校。学校的事情很多，校长不能专注于一些细节方面的小事，校长要抓大放小，关键是要知人善任。蔡元培是教育家，他在北京大学任教时，提出了兼容并蓄作为北京大学的校训。体现在用人上，在任职后的第一年里，首先对专任教师队伍作了较大幅度的增补和调整，其中以文科教授增补为多。由于他在用人方面的兼容并蓄，北京大学英才汇萃，一大批大师云集北京大学，奠定了北京大学在当时中国大学的地位。

  要做一名教育家，需要长期养成，不是一朝一晚，也不是一事一细节能够判断改变的。以上是一些粗浅认识。