《儿童文学教程》期末试卷(方卫平)三、四、七、十章
(2011-01-09 21:54:05)
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儿童文学教程高校小教期末试卷主编方卫平教育 |
万年师范学校10—11学年度第一学期期末考试
幼师专业08级《儿童文学》试卷2011-1
时间:90分钟
班级:
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一.单项选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)
1.导致儿童读者多样性的最重要因素是
A.文化差异
2.以下属于幼儿阶段的年龄特征是
A.口头语言能力发展较快
C.抽象思维能力得以初步形成 D.自我意识得到较明显发展
3.图画书的表现主体是
A.图
4.亲子共读的最好材料是
A.儿童故事 B.儿歌
C.童话
D.图画书
5.“矛盾体现物”在民间故事中也称
( )
A.武器
6.儿童文学叙事,不应该
A.
7.儿童文学作品插图的特征,不具有
A
A.托尔斯泰
B.马克·吐温
C.亚米契斯
二、填空(本大题共16空,每空2分,共32分)
1.在儿童小说构成元素中占主导地位的是
2.图画书是利用
3.我们一般把儿童时期划分为三个阶段,而儿童文学作品也可以相应地划分为三种不同形态:
4.儿童文学的语言特点是
5.儿童文学作家具有独特的
三、列举:八种常见的故事构成方式。(8分)
四、请把下列作家、作品对应连线(8分)
1. 戈西尼 《米什卡煮粥》
诺索夫
秦文君
杨红樱 《男生贾里全传》
2. 郑春华 《鼠小弟的背心》
希尔弗斯坦 《大头儿子小头爸爸》
佐野洋子
五、简答题(本大题共2小题,每小题8分,共16分)
1.简述图画书的艺术特征。
2.简析儿童故事中的动物故事与以动物为中心的童话、小说的区别。
六.论述:(20分)两题任选一题,300字以上:
1.试分析幼儿园教师从事儿童文学创作的优势与劣势。
2.试述故事性在不同文体中的体现。