http://ww4/large/49b77e87jw1ezfimdkrbwj20v90njwj2.jpg英语（一）
PART A
Directions:
Suppose you are a librarian in your university. Write a notice of about 100 words, providing the newly-enrolled international students with relevant information about the library.

You should write neatly on the ANSWER SHEET.

Do not sign your own name at the end of the notice. Use “Li Ming” instead.

Do not write the address. (10 points)

【命题解析】

继2010年英语（一）和2015年英语（二）考察告示之后，2016年英语（一）小作文再次考察告示这一题型，再次体现了考研写作命题明显的反押题倾向，同时验证了真题在考研写作命题中至高无上的价值！

在北京新东方面授、新东方在线网课及《考研英语高分写作》等各类书籍中，笔者均反复讲解了告示的写作方法，并提供了大量真题及预测范文。考生如果认真学习过，应该感觉并不难写。同时，本题继2007年之后，再次考察关于大学图书馆的应用文，可以使用2007年范文中相关表达。

《2016考研英语高分写作》第30页讲解了告示类写作格式，42页讲解了告示类写作方法，51和70页详解了2010英语（一）和2015英语（二）两篇告示真题，79/91页提供了两篇告示类预测范文。《2016王江涛考研英语满分范文背诵》第13、41和72页提供了三篇告示类预测范文，214、247页提供了两篇告示类真题范文。《2016考研英语（一）高分写作终极预测20篇》26页也提供了告示类预测范文。《考研英语高分写作素材大全》第192页讲解了告示类真题范文。诸多表达均可使用。

遗憾的是，无数同学在考场上过于紧张或追求速度，审题不清，将本题写成了书信，造成了格式错误，颇为可惜。提醒广大考生：考场上务必认真审题，小作文包含书信、告示、备忘录、报告各种题型，切勿写错。

本题首先第一行正中央需写标题：Notice即可，注意首字母大写，之后不写句号。日期写在标题右下方，书写顺序为月日年，年后切勿写句号。正文写一至三段，现在时和将来时为主。告示的落款可以是个人或单位，写在正文下方中间偏后的位置，与日期基本对齐。

本文首段应对新入学的留学生表示欢迎，并表明写作目的：提供关于图书馆的一些信息。第二段应该具体说明两到三点具体信息，关于书籍、网络、杂志、服务、检索、开馆时间、注意事项均可。第三段可再次向留学生表示欢迎。

【参考范文】

                             Notice
                                        December 26, 2015
Welcome to our university! As a librarian, I would like to provide you with detailed information as regards our library.

To begin with, since computers are used by all major libraries to streamline cataloguing, we also have access to the Internet via computers. In addition, by the end of last semester, we have already replaced all the outdated facilities and provide more conveniences to readers. The last but not the least, we have just prolonged the opening hour of our library, which is from 8 a.m. to 10 p.m.

In the end, we are so glad to hear that you the opportunity to study in our university. I am sure you will have a wonderful time here.
                                                Li Ming

PART B
Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the following pictures. In your essay, you should
1) describe the pictures briefly,
2) interpret the meaning, and
3) give your comments.
You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points) 

【命题解析】

2016年英语（一）大作文并未考察很多辅导机构预测的传统文化、创新、环境保护等当年所谓热门话题，而是继2014年时隔两年之后，再次考察了“两代关系”这一当年次热门话题，体现了目前考研写作命题强烈的反押题倾向！

左图中，一位父亲叼着香烟坐在沙发上津津有味地看着电视上的足球比赛，却要求一旁沮丧失望的儿子好好学习。右图中，夜里九点钟，这位父亲和儿子均在认真学习、伏案疾书。文字说明显示：“与其提出要求，不如做个榜样。”显而易见，本图的主题是：言传身教或以身作则的重要性。

考研写作已经分别于1992、2003、2005、2014共四年考察“两代关系”这一话题，主题分别涉及：代沟、溺爱、养老、尊老爱幼。今年再次考察榜样的重要性，验证了真题在考研写作命题中至高无上的重要地位！同时，本题也可从人生哲理方面进行阐述，考研写作已经于1994、2003、2004、2007、2008、2012、2013共七次考察人生哲理这一话题，主题分别涉及：友谊、独立、坚持、自信、合作、乐观、选择，众多范文均可使用。此外，2006年考研写作曾经考察“偶像崇拜”这一话题，本文亦可借鉴，榜样即正面的偶像。

在北京新东方面授、新东方在线网课及《考研英语高分写作》等各类书籍中，笔者均反复讲解了两代关系与人生哲理类图画作文的写作方法，并提供了大量真题及预测范文。考生如果认真学习过，应该感觉并不难写。

《2016考研英语高分写作》第123、127和149页详解了2003、2005、和2014三篇两代关系类真题，171页提供了两代关系类预测范文。第125、131、133、145和147页详解了2004、2007、2008、2012和2013五篇人生哲理类真题，164、165、166、185、186、187、188页提供了七篇人生哲理类预测范文。

《2016王江涛考研英语满分范文背诵》第79、84、113、115、125、126和128页提供了七篇人生哲理预测范文，226、232页提供了两篇人生哲理类真题范文。《2016考研英语（一）高分写作终极预测20篇》46、93页也提供了两代关系类预测范文与写作框架，74、77、93页提供了人生哲理类预测范文与写作框架。《考研英语高分写作素材大全》第29-33页提供了海量两代关系类素材，127-158页提供了海量人生哲理类素材。诸多表达均可使用。

本文首段应该简要描述图画，首句进行总体描述：人物（一对父子） 动作（两图迥异） 环境（房间中），接着进行细节描述，两幅图各写一句。第二段进行意义阐释，首句写出主题句，点出图画的中心思想：言传身教，然后可以使用因果、举例、正反等各种手段进行论证。尾段可进行归纳结论或提出建议措施。


【参考范文】

In the pictures above are a father and her beloved son. In the left cartoon, smoking a cigarette and sitting in a sofa comfortably, the father is watching a football match on TV and shouting, “Son, study hard for me!” On the contrary, in the left portrayal, at 9 p.m. , the father is studying together with his son, both totally absorbed in their books. The caption indicates, “Instead of merely making a request, setting an example.”

The purpose of the pictures is to show us that utmost significance should be attached to practicing what you preach. On the one hand, parents teach much more by their actions, than by their words. Some of them may say to their children, “don’t say nasty things about so and so”, and then the children will hear them criticize their friends and neighbors. On the other hand, parenting is such a crucial responsibility, yet there are no required courses to prepare one to undertake this role in life. The only learning is the example from one’s own parents.

To sum up, parents are the best teachers. 
Obviously, if parents’ actions don’t conflict their own words, they would have the opportunity to be outstanding examples of their children. Just as an old saying goes, “Action speak louder than words.”

英语（二）
PART A
Directions: 
Suppose you won a translation contest and your friend, Jack, wrote an Email to congratulate you and ask for advice on translation. Write him a reply to
    1) thank him,
    2) give your advice. 
You should write neatly on the ANSWER SHEET.
Do not sign your own name at the end of the email. Use “Li Ming” instead.
Do not write the address. (10 points)

【命题解析】

继2007、2008、2009、2011英语（二）、2012英语（一）、2014英语（一）之后，2016年英语（二）第七次考察了建议信这种考研写作最重要书信，体现了强烈的反押题倾向，也再次验证了真题在考研写作命题中至高无上的价值！

在北京新东方面授、新东方在线网课及《考研英语高分写作》等各类书籍中，笔者均反复讲解了建议信的写作方法，并提供了大量真题及预测范文。考生如果认真学习过，应该感觉并不难写。

《2016考研英语高分写作》第27页讲解了书信类写作格式，39页讲解了建议信写作方法，45、47、49、56、57和64页详解了六篇建议信真题，77、86页提供了三篇建议信预测范文。《2016王江涛考研英语满分范文背诵》第17和37页提供了两篇建议信预测范文，223、226、237页提供了三篇建议信真题范文。
《2016王江涛考研英语（二）满分写作》第50和77页提供了建议信预测范文和写作框架。《2016考研英语（二）高分写作终极预测20篇》10页和30页也提供了建议信预测范文和写作框架。《考研英语高分写作素材大全》第184、187、189、199、200、208页讲解了建议信真题范文。诸多表达均可使用。

本题首段应对朋友的祝贺表示感谢，并表明写作目的：关于如何学好翻译提出自己的建议。第二段应提出两至三点具体建议：端正目的、博览群书、勤于实践等等。尾段可再次表明目的并期待回信。

【参考范文】

Dear Jack,

Thanks for your congratulation! Since you asked for advice on translation, I’d like to offer several conducive proposals as follows. 

First of all, while quite a number of students think they’re forced to learn translation——merely for English test, you should learn it for some other purposes like the usefulness other than examination itself. What is more, for purpose of becoming an outstanding translator, it is vital to not only appreciate the beauty and perfection of the language and literature in both English and Chinese, but also arouse your great interest in exploring something deeper in this field.

I’m sure you’ll be an excellent translator. Looking forward to your reply!

Yours,
Li Ming

PART B
Directions: 
Write an essay based on the following chart. In your writing, you should 
1）interpret the chart, and 
2）give your comments. 
You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points) 
 
【命题解析】

2016年英语（二）大作文继2015年之后连续第二年考察饼状图，同时，继2005年MBA写作“十一黄金周”、2011年英语（一）“旅程之余“之后，避开当年传统文化、网上购物、环境保护等大热门话题，而是第三次考察”旅游“这一次热门话题。体现了考研写作命题明显的反押题倾向，也表明了真题在考研写作命题中至高无上的地位！

在北京新东方面授、新东方在线网课及《考研英语高分写作》等各类书籍中，笔者均反复讲解了旅游类作文的写作方法，并提供了大量真题及预测范文。考生如果认真学习过，应该感觉并不难写。

《2016考研英语高分写作》第142页详细讲解了旅游真题，233页提供了旅游类预测图表作文。值得一提的是，162页和172页分别提供了关于读书和压力的两篇预测范文，正好可以写本图中两点重要原因：欣赏美景和缓解压力，本文中第二段即来自于上述两篇范文。

《2016王江涛考研英语满分范文背诵》第220和97页分别提供了旅游类真题及预测范文。《2016考研英语（二）高分写作终极预测20篇》56页提供了旅游类预测范文。《2016王江涛考研英语（二）满分写作》第102页提供了旅游类预测图表作文。《考研英语高分写作素材大全》第48-49页提供了海量旅游类素材。诸多表达均可使用。

本文首段应该简要描述图表，首句进行总体描述：主题（旅游目的） 对象（某高校学生），接着进行细节描述，主要描述占比最大的两个目的（欣赏美景和缓解压力）。第二段进行因果论证，重点阐释两点原因：欣赏美景与缓解压力。尾段可进行预测趋势、归纳结论或提出建议措施。

【参考范文】

This pie chart clearly illustrates the purposes of students’ touring in a certain university. As is reflected by the diagram, 37 percent of college students travel in a bid to appreciating the scenery, next comes the aim of relieving pressure, accounting for 33% percent. By contrast, the percentage of students travelling aiming at others, making friends and cultivating independence account for 15%, 9% and 6% respectively.

Several primary factors could contribute to this phenomenon. In the first place, travel can offer us a wide range of experiences. In travelling, we may join tourists marveling at the incredible power of Niagara Falls, mingle with the happy throngs strolling in the Paris boulevards and experience the bitterness and joy of people on different lands and in different times. In the second place, college students, who have to juggle academic work, romantic relationships and a busy social calendar, are particularly susceptible to pressure. By touring, they can successfully manage and reduce stress.

Taking all these factors into consideration, we may predict that with the quickening pace of campus life and ever-increasing pressure, the number of university students touring will keep growing in the forthcoming decade.