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地震后的反思

(2008-05-14 09:07:52)
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情感

分类: 生活随想


    四川绵竹富新镇五福二小学校二小学校地李校长痛心的告诉记者,“地震来得太突然了,太猛烈了,我们的学生根本来不及逃,房屋就倒下了!”昨天下午228分,大地及楼房突然摇晃起来,“人站在地上就像是被人推着跳舞,人在楼层上是就像筛豆子,整个世界地动山摇!”当意识到地震后,正在上课的老师便立即组织所有在教室内上课的学生往外逃,“但让所有人意想不到的是,仅仅1分钟左右时间,教学楼轰然倒塌。”李校长告诉记者,倒塌的教学楼共三层,为该校四、五、六年级310多名学生所用。“当时很多学生都在楼梯口往下跑,但都来不及了!”刘老师伤心地对记者称,随着教学楼突然倒塌,楼中的师生甚至连叫喊都来不及就从自己的眼前消失了,“而不少学生都已经跑出门口,但因没有跑及时,被倒下的碎石残酷地压在废墟中。”

 

    看到这次地震中很多重大伤亡都是来自学校的报导,我流泪了,为那些花季少年哭泣,他们的死触目惊心,太可怜了!学校倒塌了,旁边的大楼依然耸立,我无语,只能以泪洗面。

 

    我们在为逝去的人们默哀的同时,要检讨国内的防震措施,其实凡设计学校工程都是应按地域震级别达到防震设计和施工的。平时的疏漏,要付出极大的代价。豆腐渣工程,只有在地震的时候才能得到真正检验。日本经常发生地震,但很少有建筑物倒塌而造成的死亡,不能不让人深思。据台湾的网友雅士讲:“台湾地区是中国地震频率最高的地区,位处大陆板块的边缘,在两缘地层板的冲撞中,地震,对当地人而言,可说是司空见惯,不足为奇、为惊,从统计中得知平均每年发生的地震超过2000次以上,虽然绝大多数的地震都属无感地震,但其有感地震的零头也是够呛的。在台湾的建筑楼层隔间是从不用预制板的,一来它不经震;二来薄,不坚固,噪音会干扰下层;再者楼上若漏水或洗地,楼下的天花板就惨了。所以都采取用先搭板模后再用钢筋编地板网,四周在屋梁结合后灌水泥浆,不但地板厚实、不漏而且也可为建筑物产生加固、牢实的作用,可抗年年必有的天灾-台风、地震。”希望国家全面提高建筑物的防震等级,尤其是中小学的防震等级。呼吁地方政府不要再搞政绩工程,建设设计、施工单位必须遵守建筑设计、施工规范,在建设学校工程中,按地域地震级别达到防震设计和施工,整体现浇,质量监督部门严格监控,对于那些不应该垮塌的建筑物,坚决严惩建设责任者!


 

 

 

(转帖)在地震中屹立不倒的北川希望小学

http://dinglisohu.blog.sohu.com/87551906.html

  在这次汶川大地震中,有不少正在上课的娃娃都被措手不及的灾难永远地掩埋在了废墟下,然而,离北川县城15里路的邓家海元村山中的一所全国百强希望小学却在这次颠覆性的地震中顽强地存活了下来,不仅教学楼丝毫没有垮塌,而且正在该校上课的483名小学生以及教职员工都奇迹般地全部安全撤离。

    在山上度过饥寒交迫的一夜后,9名老师带着71个孩子翻山越岭穿过灾区,成功地来到安全地绵阳市,并在众多好心人的帮助下,暂时安顿在绵阳中学英才学校,吃饱了,穿暖了,洗干净了,一个个朝气蓬勃鲜活的生命在废墟中开出一朵朵向着未来的希望之花……

  “造孽啊,这些娃娃,但看到他们都安然无恙,我又觉得他们是幸运的。”刘汉希望小学教导主任肖晓川出现在记者面前时已几天几夜没合眼了。因过度操劳,他一双眼睛异常血红,但看着穿上干净衣服正在看动画片的娃娃们,这位临时大家庭的“家长”显得无比欣慰。

  “12日地震发生时,娃娃们都在教室里上课。意外的是,这所专为贫困孩子们修建的希望小学在强烈的震波中异常坚固,一点都没有垮塌,因此我们有了充足的时间将全校包括幼儿班在内的483名同学全撤到空地上,等待救援。后来有些孩子被慌慌张张前来的家长领走了,到最后剩下71个。因为村子已经平了,房子也垮了,估计不会再有家长来,我们就在武警战士的带领下开始连夜往外撤离。我们学校修建在山上,这就意味着要把娃娃带出去必须要翻两座山到北川县城的马路上,然后再走到绵阳。”

http://1832.img.pp.sohu.com.cn/images/blog/2008/5/16/18/29/11a95de39bb.jpg

照片是资料图片,暂时没找到震后照片

 

(转帖)曹林:不可忽视灾难中的问题信息

http://1832.img.pp.sohu.com.cn/images/blog/2008/5/18/22/5/11aa0dc8b58.jpg该图片转帖自http://bertramche.blog.sohu.com/87601141.html   上图摄于四川什邡市红白镇中心学校。据在现场的学生家长说,学校有370个学生,地震发生后,活着的有100多,救出来20多个,当场死了一些,剩下的都在废墟里……照片是拍摄者砸开学校的水泥预制件拍的,从断面可以发现,这个预制件中间根本没有钢筋。http://1812.img.pp.sohu.com.cn/images/blog/2008/5/18/22/5/11aa0dd2c2d.jpg

  针对汶川地震中校舍倒塌等问题,中国住房和城乡建设部标准定额司副司长杨榕16日接受记者采访时说,对校舍建设中的质量问题绝不姑息。(相关报道见今日本报3版)

  在此次震灾中,“校舍高比例倒塌”确实是一个不容回避的问题,相信很多人从电视画面上看到都江堰聚源中学倒塌惨状时,都会忍不住愤怒地追问。据新华社报道,这所学校共有师生1800人左右,有初二、初三两个年级18个班被埋在了垮塌的教学楼下,目前已证实有300多名师生死亡。而倒塌的不仅是都江堰这所中学,还有重庆市梁平县一小学、四川德阳市实古镇中心小学、莹华镇中心小学和中学、八角镇中心小学、洛水镇中心小学的教学楼也纷纷倒塌,学生死伤众多。

  为什么这么多并非在震中的学校发生了垮塌,为什么学校竟然成为地震的重灾区?其中可能有学校房子空间跨度大、梁柱结构少导致抗震能力相对较差的原因,但有没有其他原因呢?要知道,在日本、美国等许多发达国家,学校都是地震时社会公众的临时避难所,发生地震时人们都会躲到学校避难的。因为相比一般社会建筑物,所有的学校建筑物都是最高抗震级别的。比如日本新潟县发生大地震时,人们都争相往学校挤,老人和孩子都被安排在一些学校的体育馆里过夜。

  尚未成年的中小学生,在灾难与事故面前是最脆弱的群体。所以学校建筑应该充分考虑到孩子的弱势身份,尽最大限度地考虑到他们可能面临的危险,避免将他们置于某种危险的境地,因此必须将学校的抗震级别设为最高,保证学校在地震中不能轻易垮塌。身处恶劣地理环境的日本,从数次地震灾难中吸取教训后,他们在防灾上尤其注重对学校的保护。

  也正是秉承这种关爱和体贴未成年人的理念,前年的世界减灾日设定了“减少灾害风险自学校开始”的主题。联合国教科文组织的调查表明:灾害突发,18岁以下青少年是最脆弱的群体,特别是当灾害发生在他们正在上学的时候。的确,在目前的科学认知和发展局限下人类尚不能预测地震,但我们却完全可以掌握地震的伤害规律并尽可能前瞻地控制地震的危害,把学校建得牢固些不就可以避免地震之害了吗?

  基于这种理念,人们当然有理由追问,为什么学校会成为此次震灾的重灾区?为什么那些学校在面对地震时会不堪一击?其中到底有多少是豆腐渣工程,有多少没达到规定的抗震等级,有多少存在设计问题。是的,正如一位专家批评部分校舍未达抗震标准时说:你能收买得到工程监理,但你收买不了地震。我们的监管机制严重失灵,对腐败尚不能进行制度化的发现、纠错和惩处,许多问题和腐败有时只能靠偶然发生的灾难才能暴露出来,所以不能忽视灾难中的问题信息。

  在一个健康理性的社会中,不同的时候有不同的救灾重点,救灾时大家就集中力量救灾,该反思时就要反思,该问责时就要问责。抗灾救人是当下最要紧的事情,其他的事情,按部就班最终一个都不会少,问题总会在反思中得到揭示和解决。今天我们凝聚一切力量携手抗灾,把救灾放到压倒一切的优先位置,但明天不能忘了反思,明天的反思不能被抗灾热情淹没,不能在救灾庆功中被遗忘。如果没有了反思和追问,我们就不会在灾难中学到什么,同样的悲剧也许会重复上演。

  (作者系媒体资深评论员)

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