见过泥巴的人总是先欣喜于她的语言发展，然后又每每惊叹她的整体发展。这小小的人儿，怎么就能这样那样说这个那个做那个这个呢？很多宝妈宝爸问：为什么会这样？她怎么就能这样呢？

我想，也许你只需要每天给孩子一小时。并且，蹲下来跟她说话。如此而已。一小时是一个模糊的概念，我和妮妈所做的，只是每天不上班的时间都留给泥巴。

其实每个孩子都是天使，只是发展的状况可能有些许不同吧。

不是每个孩子都有湿疹。泥巴经受的磨难自满月开始，历时近一年—湿疹使那些日历几乎完全是黑白的。问题在于：这个世界上没有任何一种药物能够真正治癒湿疹！再好的药也只能减轻湿疹症状，关键根本不在于药物而是防止过敏。湿疹考验着生命的韧性，也磨炼着泥巴的个性。湿疹还拷问着我们的耐力和研判，考量着我们的信心甚至是信仰。

幸运的是，随着成长和免疫机能的自我调整，湿疹离泥巴越来越远。

跟同年龄的大多数孩子相比，泥巴的语言发展显得比较早，并且越来越复杂。语言呈现着心智和认知，展示着个性与特质。泥巴的奶奶总是说，口才就是肚才，心知肚明才会言随心声。“每天给孩子的一小时”大多数时候跟语言有关，包括不使用儿语而使用标准词汇、诵读、讲解、问答种种。随着认知的发展，语言对于泥巴，其实就是魔法咒语：只要你能说出、也只有你说出“芝麻开门”，那道门才会应声而开。这是妮妈的切身感悟。妮妈在泥巴半岁左右呀呀学语时“啊啊”叫着指着小熊的时候，就不厌其烦地告诉她“你要这个吗？这是小熊，你说出来妈妈就拿给你。小熊。玩具小熊”。

走笔至此，突然想起《大话西游》“你真的想要吗？你不是真的想要吧？你想要一定要说出来，你不说出来为师怎么知道呢……”再次晕死。

巧虎、小小爱因斯坦之类的视听节目对于泥巴的作用也不可小觑。

泥巴也许是真的明白了魔法咒语的神奇妙用，才会这么起劲吧。呵。

语言的发展跟环境密切相关。泥巴最小的一个表姨当年三岁多才开口说话。小表姨家住HK，语言环境实在太复杂：两种方言（广东白话、昆明话），外加普通话和英语！小表姨当年肯定被彻底搞晕了。

所以妮妈跟我商量，泥巴的英语将在两岁半到三岁以外再介入。一类专家的观点认为，外语学习除非父母双方一直各用一门语言跟孩子交流，否则外语的学习将在母语巩固之后的三岁左右再学习为妥。

这一小时其实可以做太多的事情。孩子从这一小时里获得的绝对不止是语言的发展。

比如蹲下来跟孩子说话。平视在肢体语言上的隐喻是微妙的。这样的心态应该一直保持到孩子长大。如果将来她比你高，你仍旧不应该继续俯视或者开始仰视，而应该在坚持这种心理意义的平视。我一直觉得，孩子不是玩具不是私有财产不是你的任何什么工具，她是一个独立完整的生命个体。

比如抱着她，如果她要的话。特别是在室外。孩子获得的将可能不止是安全感和舒适感。如果你实在抱不动的话，和她一起坐一会儿。我的右臂因为抱泥巴而更加有力，当年需要运动才会出现的肌肉，如今因为泥巴而重现江湖。抱着她你们可以说悄悄话。抱着她还可以继续读故事书。我还让泥巴听我的心跳，在她哭的时候轻轻抚摸她的背和肩。泥巴在我的臂弯和怀抱里止住哭声，东张西望。一些时候，泥巴还开心地大笑。

比如放开她的手，给她一点自己的时间和空间。在确保安全的时候。

比如和她一起做，而不是替她做。妮妈在泥巴刚刚开始爬的时候就不厌其烦地在泥巴前面领爬，一直到泥巴从最笨拙的姿势爬到最自如的穿梭，最终爬着爬着站起来走路。类似的引领其实还包括滑板车、自行车种种。

比如用心赞美她，而不是盲目或者顺嘴夸奖她。

哎，太多太多。呵呵。每天的这一小时其实充满了快乐。人都说嘛，时间跟RG一样，挤一挤，总归是有的。^_^

孩子成长的过程包括父母的成长。天下的父母，都在和孩子一起成长。

从有了泥巴，我才明白，生活其实真的可以很单纯。生活也可以因为纯粹而快乐。