3S技术在地理教学中的应用

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滕州市第一中学 生兆兰 2008年7月22日 20:51:10

“3S”技术是指遥感、地理信息系统、全球定位系统。目前3S技术是解决人口、资源环境及经济发展等重大地理问题的重要手段和关键技术，另一方面，3S技术是地理课程独特的辅助教学技术。将信息技术引入地理教学，是改革教学方法和教学模式的重要途径之一。一、RS技术在地理教学中的应用。目前，RS在地理教学中应用非常广泛，如气象、地质地貌、资源、环境、海洋、工农业、交通、城市等知识，都可利用RS辅助教学，提高课堂效果。例如，利用遥感在城市交通问题、城市水体污染、城市大气污染等监测的案例与影像辅助讲授城市问题；某区域地理，可借助该区域遥感影像帮助学生了解植被分布、地形及河湖分布、土地利用及分布等自然地理，进而分析该区域社会经济发展状况，提高学生的观察、分析能力；利用遥感在森林和草原火灾监测、沙尘暴灾害监测、海洋污染监测、火山喷发和地震等监测的影像，辅助讲授自然灾害的发生、发展过程，进行灾害影响分析，并通过这些应用案例，帮助学生认识现代信息技术对防灾减灾的意义。二、GIS技术在地理教学中的应用。GIS技术是专门处理地理空间数据的计算机系统，是地图的延伸，因此在地理教学中应用也非常广泛，可将复杂的自然景观、地理现象的空间分布甚至抽象的概念用三维的、动态的、直观的方法方式表现出来，将地理教学中不易明察与掌握的内容通过虚拟场景来展现。例如，在地貌教学中，褶皱和断层的形成比较抽象，使用GIS技术显示岩石受压和张力发生断裂，并沿断裂面有错动或位移的现象，形成断裂山、低地或裂谷，岩石在水平方向上受挤压导致褶皱，受外力作用，背斜中心岩石易被侵蚀形成谷地，向斜中心岩石坚固不易被侵蚀形成山，形象地展示了“背斜成谷，向斜成山”的过程，使学生对所学知识有较形象的理解。再如地球运动、锋面天气系统、洋流、火山等动态演示，特别地球运动及意义一直是地理教学中的难点，动态演示地球自转、公转、晨昏线及变化、太阳高度及变化、各地昼夜长短及变化，这样突出重点、淡化难点，容易掌握；洋流等各种地理事物的分布，用动态技术或变换颜色来突出某一种，都可借助GIS技术。三、GPS在地理教学中的应用。GPS技术的辅助作用没有GPS、RS广泛，只是借助GPS辅助讲授。如现代化交通发展时，GPS在智能交通中的自动导航作用。在地理教学中利用信息技术，丰富了教学内容，提高了学生学习兴趣，培养了学生敏锐观察、求异思考的能力，还提高了学生的信息素养。