谁还敢批评学生？

据扬子晚报报道，昨天上午9时许，南京下关第39中学初中部，一名初二男生因上课时手机响，遭到老师批评后还被喊来家长“当面教育”，该男生一时无法接受，当场从教学楼所在的四楼纵身跳下，落到教学楼旁边厂房的彩钢瓦顶上。该男生被及时送到南京中大医院抢救，所幸无生命危险。

笔者读到这则消息，先是紧张，后来才松了一口气，所幸该学生没有生命危险。但我想，那个批评学生的老师当时一定吓得面如土色了，而且随之而来的是可以预想的麻烦。

自私塾教育诞生以来，老师就有批评学生的权利，只是在现代教育中，老师必须注意批评学生的艺术。

但是，中国目前教育的现状是，许多老师不敢批评学生，学生打老师，学生家长打老师的事件时有发生。因为一个家庭只有一个孩子，溺爱孩子已成为普遍的社会现象。根据辨证法原理，凡事都是一分为二的，独生子女政策在很大程度上减轻了国家与家庭负担，30多年来中国少出生了4亿人，这对于国家经济快速发展是起到了积极作用的。但是，独生子女政策的负面作用也开始显现出来，孩子的自立性差、自私、不爱劳动、心理承受能力差等。面对这样一群孩子，当代教师在教育教学上承担的责任就更重了，特别是现在许多年轻教师本身也是独生子女，独生子女教师面对独生子女学生，两个成长环境相似却身份不同的群体，必然会产生矛盾，这是与以往大不一样的师生关系格局。

老师批评了学生，学生就负气出走，或告诉家长，或像南京这位学生一样连生命都抛弃，还有哪位教师敢批评学生呢？因为他（或她）实在无法预料批评学生之后会出现什么后果。（新浪草根博客导读）

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