把课文剖开  露出层次

我带领学生一遍遍进入一些事物的核心

这种过程

我总得认真对待形容词和关联词

接触它们  我感到世界的深邃与复杂

而沅水就这样在我身边悄然流淌

不动声色地带走了我的歌声和青春

清澈的沅水

映照出我的容颜和现状

什么时候  对岸的山岗已经长高

茂盛的林木受恩于哪一场雨水

这么多年  我对沅水的歌吟充耳不闻

深陷于课文的教导中

青苔已将我的内心吞噬一半

沅水!沅水的沉默唤醒了我

表象的沉默比刀刃更尖利

拔开涟漪我聆听到屈子涉江的声音

他的身影如一只白色的渔鸥

与蓝天与大地之间

在文明与愚昧之间

掠起真实的浪花

溅起的回声响彻千年

离开僵化的岸  我涉足水中

感受到生命的流动是何等美丽

沅水啊   请把我淹没一次

让我呛水  让我沉浮

让我在旋涡般的生活中

露出崭新的面孔