逆商需要培养

心理咨询师 吴剑

2019年11月19日

     小c是一个眉目清秀的可爱男生，不过他是初中三年级了，父母要求他来心理咨询。

     在父母的期许下，在心理咨询师的鼓励下，他还是一言不发。父母说，他这段时间不想上学，不想读书了。小c是初中三年级，马上中考了，父母着急上火，何况小c的学习成绩很好。为什么不想上学，读书，父母不得而知，因为小c什么都不说，父母一说，他就发脾气。父母都是普通工人，他有两个姐姐，一个姐姐上大学，还是不错的大学，一个姐姐是高中生，看到小c这样，父母操心，无奈。再三鼓励，引导，小c慢慢说了起来。去年，他有几次不想上课，以后就好了。这一次，有半个月了。其原因就是班级同学说他弱智，起始原因，是他们隔壁班级的一个男同学，跟他的名字一模一样，确实是一个弱智，这个弱智的同学，常常被同学校园暴力（语言），因为是弱智，他就无所谓，小c受不了。开始是班级一个女生说起来，以后，其他男生也跟着说他弱智，不是不止一次说，他受不了，很痛苦。他告诉了老师，老师笑一笑说，没有关系，没有证据。他不愿意跟父母说，因为父母是弱弱的。小c的性格内向，非常敏感，不擅言语。父母也是非常宠爱。

     针对他的情况，我提出一些建议，一是问题评估，属于心理问题，是因为校园暴力导致的心理问题；二是心理治疗，1、事件定性，应该属于校园暴力的一种，校园暴力分肢体暴力，语言暴力，网络暴力，冷暴力等。他遭受的是语言暴力。校园暴力在这些年，常常发生，教育部要求严厉打击。一般说，肢体暴力容易取证，容易应对，其他暴力处理起来比较困难，特别是语言暴力。而且不少学校，对语言暴力的危害性比较轻视。2、积极维权，他在遭受语言暴力以后，向老师报告是正确的做法，老师处理比较消极，确实老师处理校园暴力也是没有经验，给他造成了进一步的伤害。如果告诉父母，父母向学校老师，学校校长，甚至教育局反映，也是可以的。但是，他与父母关系紧张，因为是青春期，所以没有使用这个方法。3、相信事实，同学说他是弱智，这不是事实，相反，他的智商是非常高的，至少他的学习成绩优秀，必要时进行智力测验，提供一个智力测验的报告，我可以初步评估，他的智商可能是110-120之间，属于聪明的孩子。4、自我评价，一个人进入青春期以后，就开始出现，并且在乎自我评价，一个人对自己的评价，包括他人评价，自己评价，青春期的人，因为没有自己评价的能力，更多依靠他人评价，随着年龄增加，自己对自己的评价越来越多，越来越准。所以，他这个年龄，特别在乎别人的评价，别人的消极评价，往往受到伤害。不过，他的他人评价是贬损的，歪曲的，这些需要他去正确认识，积极纠正。5、逆商提升，一个人有智商，情商，财商，逆商。他虽然智商高，但是逆商低。原因是因为他父母的溺爱，他也是一路顺风，没有一点点抗挫折体验，能力。一个轻微的打击，就满盘皆输。这些说明，他的逆商是一个短板，以后需要提高，要不然影响他的发展，可以开展挫折教育。一个人的学习，不仅包括课本，包括读书，还包括其他学习，包括抗挫折能力的训练学习。不经历风雨，怎么见彩虹。李宗吾的《厚黑学》，说到底就是逆商教育课程，一个优秀的拳击手，开始练习的，不是打到别人，而是抗打击的能力，他脸皮太薄，身体太弱。6、情商发展，他的情商也是短板，一个小小的挫折，就引起强烈的消极情绪反应，甚至放弃学习（让他去打工，他拒绝了），以后需要学习情绪管理，积极面对，缓解消极情绪，预防消极情绪对学习，生活的影响。7、挫折成长。心理学认为，大部分人在遇到挫折以后，能够自己应对，并且在挫折中学习，在挫折中成长。所谓，吃一堑长一智。就需要他利用本次生活事件，学习，思考，成长。认识自己的缺点，知道自己的作为，不是被挫折打到，而是在挫折中，爬起来，站起来，重新开始新的生活。小c笑起来了。