儿童网瘾

心理咨询师 吴剑

2018年11月28日

   Posner提出注意网络理论，认为注意可以分3个独立的功能网络，警觉网络，定向网络，执行控制网络。警觉是指维持一定的唤醒状态以接受信息的传入，定向是指根据线索信息优化对呈现的线索位置上的信息的加工，执行控制是指面临冲突信息的情况下通过控制无关信息和促进相关信息的加工来解决反应中的冲突。

   注意研究发现注意功能有性别差异，发现出现在线索提示位置上的目标相对于出现在非线索提示位置上的目标，其反应时更短准确率更高，这是经典的线索效应。线索效应存在性别差异，女性的线索效应大于男性。

   5岁儿童是3个注意网络功能发展的重要时间点，漏报现象明显减少，反应时明显加快，说明儿童的警觉网络发展比较快。学龄前儿童的注意控制从外源性控制向内源性控制过渡，说明执行注意功能在发展。使用持续操作任务cpt，发现女童的警觉注意能力好于男童。

工具使用，儿童注意网络测验，

结果显示，幼儿园大班的学生，女童和男童出现了明显的警觉效应，定向效应，执行控制效应。说明他们的注意网络已经很好发展。也说明这是考察注意能力发展的成熟的计算机工具。结果显示，男童有比较高的唤醒水平，比较强的注意准备状态，有比较强的警觉功能。定向网络课程，是一种注意内隐转移到一个特定空间位置的能力，成年女性的定向效应超过男性，学龄前儿童不明显。执行控制网络主要涉及在有干扰信息的情况下，把注意力集中在任务相关信息的加工上。干扰效应小，说明执行控制能力强。研究没有显示学龄前儿童的差异。

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