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他的疾病为什么不想好

(2014-10-23 09:39:24)
标签:

育儿

分类: 心理文章、心理故事

他的疾病为什么不想好

国家心理咨询师 吴剑

20141023

   z是一个住院近20岁的男孩子,科室医生请我去会诊,他们认为小z存在心理障碍。

   年轻医生报告了小z的病情,他是因为反复咳嗽入院的,经过治疗,咳嗽已经全部改善。但是,仍然感到全身无力,精神不振,情绪不佳,头晕脑胀等主观症状,医院系统检查也是没有客观指标。如双腿无力,不能站立,他们使用蒸馏水暗示治疗,效果不错。头晕脑胀使用氨基酸暗示治疗,也是有效果。年轻医生介绍了小z的求医过程,先后在南平市,福州市,北京市不少好医院住院,检查,治疗,大多数没有检查出什么问题,治疗效果也是不好。数家医院诊断神经官能症,给予抗抑郁,抗焦虑药物治疗,效果不明显。甚至送一家精神病医院治疗,精神科医生说不属于他们治疗,给予抗精神病药物治疗,当然没有效果,而且小z及父母,反映很强烈。

   接触小z以后,他非常虚胖,精神不振,表情痛苦,坐在轮椅上说话。父母也是在旁边照顾,都显示痛苦,焦虑情绪。小z接触还是比较差,回答问题也是消极应对,精神不能集中。结合他父母的描述,大约可以看到基本情况。大约他的病情已经4年了,那时他是初中二年级学生。因为在学校受到校园欺负,背部受伤,从此就开始到处检查,治疗。背伤早就好了,心伤没有解决。从此没有上学读书,没有朋友交往,默默无闻生病。但是,医院检查,诊断,治疗都是没有问题,成为疑难杂症。直到北京市天坛医院也是这样结果,问题还是没有解决。一个医院说是神经官能症,强烈建议去精神病医院治疗,精神科医生认为不是他们问题,还使用了抗精神病药物,小z意见很大,认为自己不是精神病。前后4年时间,花费了数十万元,父亲也是不能去工作,家庭也陷入贫困状态。因为就这样一个独生子,父母也是非常关心,关怀。

   其实,诊断是比较清楚的,我提出是否能够接受心理障碍的诊断?小z犹豫不决。并且表示自己不是。其实我告诉他,他不是精神分裂症,而是心理障碍。

   针对他的问题,我提出一些建议:一是诊断问题,我初步诊断是躯体化障碍(心理生理性障碍),因为过去的创伤早就好了,身体检查都是正常,创伤影响与实际情况不符,现在的症状主要是躯体感觉,主观感觉,而且症状位置不固定,症状程度不固定,不断变化。如今天说无力瘫痪,明天就好了。现在呼吸系统症状已经明显缓解,明天就可以出院了,他马上就咳嗽起来,说没有好,这些就具有明显暗示性,表演色彩。当然,也不是精神分裂症,因为没有妄想,幻觉。小z很痛苦,也很无奈。过去一些医院诊断神经官能症,那是错误的,至少可以诊断神经症,诊断癔症,歇斯底里中的分离障碍;二是疾病形成,患者的疾病形成于初中二年级,是一个典型“初二现象”,因为初中二年级,学习压力大,青春期问题,人际关系问题,逆反心理问题等。校园欺负伤害,是触发因素,但是造成的心理伤害是巨大的,持久的。因为是独生子,父母过分关怀,产生校园欺负以后,父母不正确应对,以后治疗中,父母不正确观念也是维持因素。最重要的是,疾病的维持因素,就是潜意识中的继发性获益,就是通过疾病他可以得到充分照顾,并且避免社会责任,如读书上学,社会劳动。当然,虽然躯体化障碍没有客观检查问题,主观感觉还是问题严重,我告诉他,他事实上是很痛苦的,甚至比组织疼痛还痛苦。不仅是身体疼痛,更是心理苦闷。他自己有身体虚弱,偶然低烧,这些都是长期卧床,素质下降,情绪低落,免疫力下降,体感异常形成的。重要的是,许多医院没有准确诊断,更未进行有效针对治疗,4年没有进行心理治疗;三是解决方法1、了解疾病,心理咨询师应该向患者,父母,全面解释躯体化障碍的发生,发展,治疗,并且使他们能够接受,理解;2、解决过去问题,就是解决第一次校园欺负形成的心理创伤,并且解决这些创伤导致的影响;3、鼓励成长,鼓励小z面对问题,积极应对,没有身体疾病就是没有,对主观感觉采取忽视态度;4、暗示治疗,适当使用暗示治疗,催眠疗法也是有效的;5、积极康复,就是开始恢复正常生活,如生活自理,包括走路,说话,劳动,交往等。森田疗法说象健康人一样生活才能健康,19岁的小伙子,就是需要去读书,劳动,游戏,谈恋爱,那就是健康;6、父母态度,理解疾病,不能过分照顾,管理孩子成长。说了许多,小z,他的父母还是有一些迷茫!

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