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英俊少年的自伤行为

(2014-09-22 10:51:42)
标签:

情感

分类: 心理文章、心理故事

英俊少年的自伤行为

国家心理咨询师 吴剑

2014922

   x的母亲多次来心理咨询,因为她儿子因为冲突,自己的手去打玻璃受伤了,并且去医院缝针2针,看起来问题比较严重。开始我要求小x来心理咨询,母亲也做了许多工作。小x也是犹犹豫豫不能决定,其实接触心理咨询师以后,情况还是不错的。

   x是一个英俊少年,一个高中生。他的右手包扎纱布,看到鲜血,我当然询问伤情,他说没有关系,他认为这些不痛,我说心理痛,他点点头。他过去喜欢玩电脑游戏,现在基本上不玩了,因为不好玩。暑假期间,他基本上一半时间在玩游戏,因为没有东西可以玩。开始上课了,他知道学习的重要性,于是把智能手机交母亲管理,希望星期六,星期日可以继续玩游戏,不过母亲不允许,于是产生冲突,砸了不少东西,当然包括手机。现在母亲只同意给他购买小灵通手机,没有多少功能,也是一个矛盾。因为没有手机的时候,休息日没有事情可以做。他母亲在延平区乡镇做干部,平时不在家,在家就严管,使他不能适应。父亲的工作也是三班倒,基本上不见人,他大多数时间在一个人在家,习惯了。他的独立性比较强,能够一个买菜,做菜,而且味道不错。假如期间去打工,赚钱,卖手机,这些钱他来买手机,功能还是不错的。不过,过去的2部手机,都被他砸了,现在的智能手机被砸了,非常可惜,因为是自己赚钱买的。他的学习压力比较大,平时放松的时候比较少,放松的方法也是比较少,除了玩游戏。不过,玩游戏不敢玩,不尽兴,主要还是母亲。主要还是母亲的无穷无尽的唠唠叨叨,快乐只能有7分钟。后面就5分钟一次唠叨,没有办法。看起来,母亲是有神经质,需要心理咨询。他过去睡觉从来不关门,不过,母亲每天早晨都是很早起来,要他背英语,今年开始他开始关门睡觉了,不过母亲还是在外面唠叨。母亲说,这些是状元成功的方法,对他就是死抓住缺点不放,初中生的时候是吵架,高中生的时候就是自伤。母亲也是有问题,过去常常吵架,跟父亲也是有吵架,许多事情重风水,应该心理咨询。其实,他过去也是有自伤的历史,高中一年级的时候,他谈恋爱了,爱得死去活来的,结果失恋了,他把自己的手弄伤,缝了17针,其实他喜欢读书,而是包括爱情的书,甚至有一些研究。现在的学习成绩他是不满意的,大约年段中等水平,他希望更好一些,自己也是在努力(有时候一个晚上睡4小时),希望能够上一本好学校,可是效果不好,心理烦恼,压力很大,这些是心病。特别是数学成绩,过去非常好,现在非常差,不知道为什么。他在学校还是比较活跃的,担任了许多社会职务,同学们比较认可,高中生同学基本上都认识他。当然,有一个更加严肃的问题,人为什么活着,有意义吗?他没有感到意义。他认为快乐就好,后来认为需要精彩,如上一个好大学。

   针对他的情况,我提出一些建议,一是问题评估,还是属于心理问题,是因为学校学习压力,缺少减压方法,亲子关系冲突,情绪管理问题导致的。当然,应该看到他的积极面,是一种发展不平衡;二是自伤行为,这是一个错误行为,问题行为,以后应该避免。虽然说,自伤行为可以通过身体疼痛,缓解心理苦闷,都是副作用大,问题并没有解决。自伤行为是自虐行为,严重起来成为自杀行为。其他砸东西行为,也是问题行为,说明没有好方法应对压力,缓解压力;三是学习问题,他明白学习的重要性,也是希望自己学习进步,但是在面对学习压力的情况下,不能很好解决,因此不能保证学习的外部,内部环境。学习是一个科学,需要专门研究,准确评估,正确解决。这些包括解决问题的5步骤,发现问题,分析问题,解决方法,实施方法,情况反馈。有机会,我们可以系统研究数学的学习问题;四是心理压力,他现在面对心理压力,而且是巨大心理压力,学习心理减压是重要的,必要的。但是他没有很好减压方法,就是唯一减压方法,就是玩游戏,但是玩游戏的减压方法,如果不能把握分寸,代价也是巨大的,甚至陷入新的压力中。他需要正确识别压力,进行压力分析,寻找减压方法,避免游戏减压。减压方法选择原则就是无害,有效,方便,便宜,这是一个任务需要他去完成。玩游戏是可以的,但是需要一个度,因为游戏具有诱惑力,不是他能够对抗的。可以购买简单手机,智能手机交母亲管理,形成一个约定,重要的是学习自我管理,自我成长;五是关于人生,人生观是一个大问题,也是一个难以回答,非常重要的问题,每个人都是在追求人生的意义,什么是人生的意义,这样的思考本身就是意义,思考就意味着存在,当然快乐是重要的,另外就是意义,首先还是认识自己,自己能够做什么,能够上什么大学,然后就去努力实现这样的目标,就是意义,意义也是过程,这个大问题,可以以后专门探讨;六是母亲问题,他母亲应该来心理咨询,学习做一个合格母亲,学习建立健康的亲子关系,学习与儿子一起成长,一起面对。他点点头,回去请母亲来心理咨询。

   (思考:事实上,确实有一些人,特别是青少年,存在自伤行为。自伤行为与自杀行为,自残行为还是有差别的。自杀行为是以死亡为追求目标,常常见于抑郁症;自残行为是实施身体残疾为目标,大多数上精神分裂症患者。自杀行为,也是“非自杀性自伤”,行为方式有割腕,玻璃割手,头撞墙等。以疼痛,出血为主要表现。当然,也有弄假成真导致死亡的。出血以后,他们往往能够去医院缝针,配合治疗。出血,疼痛以后,产生舒服,释放的快感。实际上是一种摆脱烦恼情绪,缺乏正确方式的表现。是一种灵魂痛苦,转换成为身体疼痛的方式。2014年10月24日修改)

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