功能失调性态度与抑郁症

国家心理咨询师 吴剑

2011年9月19日

   功能失调性态度的概念是beck提出，是一种潜在的，歪曲的认知结构。功能失调性态度使个体倾向于消极的评价和解释事件，构成抑郁的易患倾向。功能失调性态度通常不予表达，但是被应激性生活事件激发后，就会启动个体潜在的自我消极图式，表现出对自己，对世界，对未来的消极态度，认为自己不值得爱，环境没有人支持自己，未来没有希望，最终导致抑郁症状的出现。功能失调性态度可能是导致个体抑郁症状产生和持续的易感因素。功能失调性态度与抑郁症状的发生，发展有关。高水平功能失调性态度的大学生在考试得到低分后，比其他学生经历更多抑郁症状。功能失调性态度可以预测大学生经历应激性生活事件5周后的抑郁症状。

   工具使用功能失调性态度问卷das-a，流调中心用抑郁量表ces-d，学生日常社会和学业事件量表gashss。结果发现，应激性生活事件及功能失调性态度水平与抑郁症状水平存在显著正相关。提示遭遇更高水平应激的个体表现出更明显的抑郁症状，功能失调性态度水平越高的个体抑郁症状水平也越高。功能失调性态度对抑郁症状水平的预测作用不存在性别差异。可以了解功能失调性态度水平不同的个体在遭遇应激性生活事件后所表现出的抑郁症状水平的差异，同时个体随着应激性生活事件水平变化表现出抑郁症状水平的变化趋势。与低水平功能失调性态度的个体比较，伴有高水平功能失调性态度的个体在遭遇应激性生活事件以后表现出的抑郁症状水平明显增高，并且高水平功能失调性态度的个体的抑郁症状水平随着应激性生活事件水平的增高而增高。就是个体的功能失调性态度对个体在应激性生活事件后的表现出的抑郁症状水平有预测作用，功能失调性态度是抑郁的易感因素。同经历比较少应激生活事件的大学生比较，高水平功能失调性态度的大学生在遭遇应激性生活事件后表现出更高的抑郁症状。功能失调性态度是大学生抑郁症状产生的独立预测因素，提示对功能失调性态度水平的识别对大学生抑郁症的早期识别和预防起一定作用。

   摘自《中国心理卫生杂志》