中小学应增加中医药文化课程

□     吴剑 四川省南平市人民医院（应为福建省）

《中国中医药报》2010年12月22日 三版 科教

http://www.cntcmvideo.com/zgzyyb/html/2010-12/22/content_42574.htm

　　中医药文化需要从娃娃抓起。

　　中医药源远流长，博大精深，是中华文明的重要标志之一，是华夏子孙得以薪火相传的重要保证，为人类文明和健康促进做出了巨大的贡献。最近，针灸申请人类非物质文化遗产成功，既是国际社会对中医药文化的高度肯定，也有对中医药文化生存、发展、继承和创新不足的担忧。

　　曾经，取消中医药的声音不绝于耳，西医以其强大实力攻城略地，而中医临床特色疗法逐渐消失，道地中药材资源受到严重破坏，中医药的教学科研难有突破，民众对中医药普遍存在疑问。在年轻人（特别是中小学生）中对中医药无知、茫然，认为中医药来得慢、吃着苦、没有用的人很多。中医药事业的传承发展，不仅面临中医药工作者的断层，也面临使用者的文化隔膜。

　　现在，国家高度重视中医药事业，出台了许多扶持、发展中医药事业的政策，包括资金支持、政策倾斜、人才培养、机构建设、教学科研等，但是，如果没有了中医药的消费者，中医药的发展将成为无源之水、无本之木。

　　可口可乐、麦当劳的发展经验也告诉我们，要发展某事物需要从娃娃抓起。在中小学课程中，应增加中医药知识的内容，在社会实践课程中，也要增加中医药体验，让孩子们从小接受真正中医药知识的教育和熏陶。同时，中医药专家要进学校讲课，中医院要对社会实践的孩子们开放体验，让浓浓的中医药文化温暖我们每个国人的心。