是儿童多动症吗？

国家心理咨询师 吴剑

2010年12月7日

   小p带着儿子来心理咨询，因为上幼儿园的儿子马上就上小学了，如果行为有问题，那就影响大了。小p也是我福州市朋友的朋友。

   小小p来了，我看起来不象多动症，沟通良好，能够对话，喜欢绘画，智力正常。小p描述孩子情况，上幼儿园期间，一个月前出现喜欢动，欺负同学，常常冲突，老师不喜欢。在家其他可以，也是比较淘，但是玩自己喜欢的事情，如绘画就专心致志，坚持一小时以上，对大人的话不理不睬，从这个方面我判断不太象多动症。孩子出生正常，教养没有特别，不喜欢素菜，没有其他刺激。

   因为担心多动症，去福州市一家医院检查治疗，智力正常，多动症量表评价是多动症，排除孤独症，微量元素中镁稍微高一点点。福州市的专家诊断可能是多动症，建议不需要吃利他林的药物。我也是不支持多动症的诊断，多少有一点点品行问题。毕竟给孩子戴上多动症帽子不好，还是谨慎。

   我建议：一是检查微量元素，如铝、铅，如果发现问题，予以正确应对，多动症往往与微量元素紊乱有关；二是实行平衡饮食，增加吃素菜，方法比较多，主要是奖励法，自做法，故事法等，逐步引导；三是学习有关知识，多动症，品行问题的孩子，父母的培训重要，就是父母要成为多动症方面的专家，给孩子进行培训；四是行为规范训练，我推荐学习《弟子规》的学习班，系统学习传统礼貌行为规范，南平市有这样的机构，效果不错；我推荐一个幼儿园家长俱乐部，他们常常在星期六和星期天，有家长和孩子一起户外活动，可以加强孩子之间联系，交流教育经验，建立亲子关系，密切大自然的快乐；故事法也是一个途径，就是讲礼貌的，尊重的小朋友故事，小动物故事，特别是睡觉前，作用比较大；行为训练，就是对期望行为鼓励，对不期望行为不奖励，逐步进行引导。另外，他曾经进行了感觉统合训练，效果不好，我也认为缺乏科学根据，不要进行。药物暂时不使用，如果训练没有效果，以后持续加重，可以考虑。