五岁儿童教育三字秘诀

--山水华庭亲子活动幼儿教育讲座稿（草）

国家心理咨询师 吴剑

2010年6月11日

   大约在18年前，中国著名心理卫生专家、国家心理治疗师职业标准制定者许又新教授在我家，那时我儿子5岁，他回答了我提出5岁儿童如何教育的问题，这里与大家分享：

   一是“爱”

1、  感恩之爱。年轻父母爱孩子谁都知道，怎么样爱孩子就不知道了。新加坡的幼儿园的第一课就是感恩教育，就是要孩子模仿母亲10月怀胎，进行感恩体验；我们知道，教育的核心是与人为善，百善孝为先，孝就是中国传统的感恩教育，教育的方法非常简单，对儿童就是模仿。今天是父亲节，我们年轻的父母向自己的父亲问候没有；

2、  拒绝溺爱。我们知道世界上所有的爱都是以结合为目标，唯独就是父母对孩子的爱是以最终分离为目标。孩子成长、成才、成功是父母的期望，溺爱是无原则的爱，是影响孩子成长的爱，也是害孩子；

   二是“玩”

1、  玩是学习。读书只是学习的一个方面，绝对不是全部。到儿童来说，读书更不是学习的内容，玩就是学习，而且是快乐的学习。学习接触，学习快乐，学习挫折，学习成功。玩玩具，玩自然，玩知识，什么都可以玩。父母应该与孩子一起玩，享受家庭快乐时光。如果不给孩子玩，长大以后他还是需要补课的；

2、  何为危险。人生有两个逆反心理期，一是青春期，二是5岁左右儿童，这时他可以自由自在行动，身体上开始独立，好奇心特别强，我们需要在孩子玩中强化探索性。除了危险，一般不予制止，以满足好奇心。水、电、刀、火等是危险的，因为影响生命，如果孩子玩这些是可以体罚的，让他知道危险，同时予以教育引导；

   三是“伴”

1、  是社会化。我们的孩子都是独生子女，这在孩子教育中有利有弊，如何回避弊端就非常重要。独生子女缺少兄弟姐妹，缺少同伴，容易形成自我中心，不会合作。因此，幼儿园教育是儿童重要的社会化途径。在这里学习了合作关怀，人际交往，矛盾化解等进入社会所必须的方法；

2、  鼓励交往。除了幼儿园教育外，其他的伙伴也是必要的，孩子参加各种各样的社会活动如夏令营，小朋友生日之间的交往等。