南平明德学堂

吴剑

2009-2-12http://tbn3.google.cn/images?q=tbn:wBD7zvOEmS1QdM:

   随着中国人对精神生活、传统文化的重视，国内形成传统经典学习的潮流，南平也有这样一家传统经典园地—明德学堂。

   昨天晚上，我和刘秀萍团长代表南平市关工委阳光心理服务团，和明德学堂的魏老师，陈老师（女，胜利小学语文老师），曹先生（学生家长）。在我办公室共同探讨阳光心理服务团和明德学堂的合作可能。

   我们先谈取了关于明德学堂的基本情况。过去南平市图书馆曾经就举办了这样的传统经典学习班，当时因为是收费的，并且模式陈旧，所以越办越差。后来，他们介入后，又去安徽庐江学习教学方法，增加教育内容，改成为免费义务教育，取得良好效果。社会影响持续扩大，学生人数不断增加，目前因为地方受限，稳定在42个学生。

   他们的教育内容主要是颂读传统经典《弟子规》（为朱熹所作，是儒家核心文化，也是闽北文化的代表），其他还计划颂读其他经典；他们目前的初级班，计划还有中级班（其他经典），高级班（四书五经）；他们不仅有学生班，还有家长班，因为他们发现，孩子改变需要家长的改变，而且家长可以进行践行监督，家长可以自我成长；他们除了颂读经典外，还进行讲解，活动（包括体现传统文化的手工活动），户外活动，大型活动；他们在南平有班，目前在夏道还有一班，并且去年五一期间，还城市农村孩子结对活动，取得明显效果，受到孩子和家长欢迎；他们目前暂时租用南平市图书馆的场所（目前地方比较小，许多学生进不来，活动开展不了），每个月200元，目前暂时由胜利小学支持，其他经费开始是由老师自筹，后来就由家长捐助；他们一般在星期六上午举办学生的读经典，下午或者晚上举办家长读经典班。他们目前有7名左右的老师，全部是志愿工作，有二名老师是辞职，全职，不拿工资在教学。其他老师都是各学校语文老师，义务教学。他们还成立了7个人的家长委员会，给学堂工作很大支持；目前南平部分县市也有一定程度的开展，但是整体水平不高；曹先生代表家长也认为学堂非常好，家长进步非常大，他认为中国的教育问题非常大，在社会进步，物欲横流的现在特别需要；但是他们的工作没有得到政府认可，教育部门认为不应该多事，社会上有的人认为是复古，有的人认为这样的教育使孩子不能够适应现代社会，有的人认为效果不好判断，有的人认为坚持不了多少时间。

   我听取了情况后认为，他们的工作非常好，而且有效果，这样的软科学的效果评价，主要是学校能够办下去没有倒，学生和家长是越来越多，部分学生转变明显，这些就是效果；他们的奉献精神值得学习，社会上是有热心人，但是热心人少了，就是因为传统教育少了；中国传统文化博大精深，影响深远，虽然我们在文革命期间割断了，但是我们的灵魂里仍然渗透了传统文化，影响我们的一切行为，但是淡化了，西化了，网络了，因此非常迫切需要重新认识，重新学习；教育青少年是个系统工程，传统文化经典是个重要方法，虽然不是唯一方法；

   我认为南平市关工委就是在政府支持下，协调社会力量，促进南平市38万青少年健康成长的机构。阳光心理服务团成立一年来，在青少年心理健康方面做了许多工作，受到省里关注，我们在青少年心理健康中，也采取了传统经典的学习工作，有一定效果；阳光心理服务团的座谈会曾经谈到明德学堂，愿意以一定的方式和学堂进行合作，争取纳入阳光心理服务团的旗帜下；如果纳入阳光心理服务团的旗帜下，可以有许多好处：一是名正言顺地开展工作，甚至可以领执照，可以和家长大学结合起来；二是可以得到阳光心理服务团的资源支持（房屋场所等），领导重视；三是可以利用阳光心理服务团有利条件，扩大规模，扩大影响，扩大范围，使更多学生和家长受益；四是可以向县市区发展，利用这样的平台；五是可以大力弘扬传统文化，闽北文化，儒家文化，符合社会需要，时代潮流，和谐社会。因为我们的目标的一致的，都是为了青少年成长服务，利益是没有的，因为都是义务为青少年服务，只是方式不同而已，我想关工委领导一定支持，刘秀萍团长也表示支持。当然，阳光心理服务团尊重明德学堂的老师，家长和学生的选择。

大家进一步了解学堂情况，进一步探讨合作可能。他们计划2月20日举办家长活动，大约有100人，需要用阳光心理服务团的场所，也是进一步了解沟通的机会。

希望明德学堂越办越好！

（图片：国内明德学堂的汉服）