人的成长是审美不断升华的过程

吴剑

2007-12-1

   朋友介绍说，有个孩子有行为问题，小S和母亲来到我的办公室，才上初中的他，已经175厘米高，是个很帅的小伙子。但是，他的烦恼也不少，和我进行了沟通。

   问题很简单，就是为剪头发的小事情，和老师，和父母闹矛盾。他的班主任的要求严格，他的班级也很优秀，他的学习也在中上游。所以他的班主任严格管理班风，绝对不允许学生有特别是穿着打扮，包括他的头发，稍微长些，就要求剪，并且告诉父母。

   其实，他在小学时，差不多进入青春期就喜欢留长发，偶然还在前面留海上搞些一撮颜色。这行为被父母责怪，而且被父亲打了，他感到十分委屈，躲在被子里哭了半天。还有一次，他的头发被父亲强制剪短，结果感到自己把同学嘲笑，被女同学看不起，感到许多同学都在说自己很丑。还有一次，他听说班上也有同学这样，结果就出走了，他一次被父母责怪后，也出走了。所以父母感到事情严重，才请心理医生心理咨询。

   他虽然有过短暂的恋爱经历，但是影响不大。他感到自己和街上的小混混还是有区别的，因为自己的衣服特别些，那些小混混一直还请他加盟，甚至还叫他什么教主。他感到父母也他的头发，联系到他就是混混，但是感到自己和他们有本质的区别。他喜欢街舞，而且水平不错。他喜欢打篮球，但是现在因为学习紧张，被父母禁止。虽然他小学时也有一点点网瘾，但是现在没有瘾了。他为自己的长相感到自信，但是也存在自卑。他感到电视节目对自己的影响比较大，那些演员，主持的头发都是花花绿绿，希奇古怪的，那就是美。

   我给他心理咨询。当然他和我沟通还可以，这是心理咨询的基础。我得首先肯定他长大了，因为他是大人了，进入了青春期，开始求美了，关注自己的形象了，儿童很少关注自己的形象；二是我也承认，人的审美过程是不断升华的过程，我们过去年轻时，也有个关注头发的过程，希望长些，形状好些，这不奇怪，当然我形状的年龄，不那么关注了，随着年龄的增长，关注内容发生了变化，开始由头发，向全身，由外表，大内涵，由一般，向性格的美提高，他在青春期，关注头发美也自然，关注头发的方法就是模仿名人，夸张吸引而已，我说如果到了30-40岁，仍然关注头发就没有意义了，我说现在女同学喜欢自己的头发发型，那时女人就喜欢他有没有金钱、地位和成功了，我希望他成熟起来，逐步提高自己的审美程度；三是我告诉他，要学习解决问题的方法，就是学习妥协，在老师、父母和自己的选择之间取得妥协，争取自己的利益最大化，注意头发一是卫生和干净，二是注意梳理整齐，三是注意适当发型，平时短些，假期可以长些，这些可以和父母进行交流，用父母不同意自己的发型，就不去学习的方法，对自己不利，同时也能够接受父母和自己有代沟，求同存异吧；四是不断培养自己的兴趣和爱好，得到别人的认可的方式有许多，有好的体育项目，有兴趣爱好，有学习优秀，更能够得到女同学的喜欢。