今天晚上快吃饭的时候，儿子怯怯地捧个本子对我说：“妈妈，老师给你写了几句话。”

   “好话还是坏话？”其实，我看他那吞吞吐吐的样子就知道老师又告状来了。

    果然，本子上写着：“孩子做作业的速度太慢。这样下去会影响他的学习。请家长在家里教育教育！”口气比较强硬，没有商量的余地。作为家长，我首先感觉自己好象犯了错误的小学生一样被批评了一顿。看着眼前的孩子，又有一股怒气冲上头顶，真想揍他一顿！可是，事实证明，揍他是无效的，我已经试过。

     我无奈地对他说：“老师让我教育你，你说我该怎么办呢？”

    “0*……—￥#·—*·。”不知道他说的什么。

     吃完饭，他该完成我布置的家庭作业了，我说：“给你10分钟，完不成的话就关禁闭。”关禁闭是我跟另一位家长学的。真是出乎预料，他在10分钟里就完成了一页速算。我对他说：“只要你专心，不做其他的事，作业的速度不就快啦！”然后是一页描红，只用了5 分钟，这在平时是不可能的。看来关禁闭得到家长的推崇是有原因的。

     唉，老师让我在家教育教育，我能有什么招呢？以前是“武斗”：一生气就打他几下，孩子委屈，自己也难过；现在改“文斗”了：关禁闭。不知道这招会不会管用。

     可是，问题来了，我又不能跟着孩子上学，好去教育他，他在学校出现的问题怎么要家长“在家里教育教育”呢？那老师是干吗的呢？不知这“师者，传道，授业，解惑也”在如今还算不算数，反正现在的老师没有几个把“传道”放在首位的，倒是人人都把“授业”当作主旨。就好比木匠，鞋匠，这些匠人都是重复着体力劳动，少有精神的成长，如果是教书匠呢，那就是站在世俗的立场上工作，看重眼前的得失，教条机械地重复，缺乏创造的勇气，恨不得把每个孩子都教成一个样子，就如同木匠做的都是家具，鞋匠做的都是鞋子。。。但是，孩子不是同一块料子啊，有的可能会成家具，有的可能会成鞋子，如果硬要他们一样，那只有痛苦。

     像我的儿子，我们只想让他拥有一个快乐的童年，在国际幼儿园时都是玩，没上学前班，现在也没上补习班，按理来说，这就是老师教出来的水平啊，可她还嫌慢！她在拿我儿子和谁比呢？他们班写字最好的几个孩子是在外边上书法班的，考试最好的几个孩子是在外边上补习班的。这些孩子在班里树起了一个个标杆，其他的孩子只有被老师嫌的份了。

     其实，像我的儿子这样没打基础的孩子进步已经很大了，他是从上小学那天开始写字的，到现在写写算算样样都行，作为家长，我已经很知足了，至于慢，要看原因，我儿子是左撇子硬板成右手写字的，肯定要慢些，另外，老师也应该想些办法提高孩子写字的兴趣，这也很重要。还有，请别跟那些标杆去比，跟孩子自己比。

     我也曾当过老师，虽然我的学生都是大孩子，可我仍然会和他们玩在一起，乐在一起，然后才是学在一起，学生喜欢老师，喜欢上老师的课是很重要的。我真希望我的孩子能碰到一个这样的老师，而不是很会“告状”的老师，弄得家长也如同犯了错误的老师，毕竟，现在的家长不轻松啊！

     谁还有高招对待老师的告状，敬请赐教哦！