2012年暑假即将来临，为了培养学生文明健康的学习生活习惯，让每一位学生过一个幸福安全、愉快充实、有意义的暑假，结合学校“四学会”育人目标的要求，特提出如下暑假中小学生社会实践活动方案，希各班结合实际情况予以落实。

一、会做人·敬老文明创和谐

1.以感恩孝亲为主题，开展“家务劳动我来做”活动。要求全体学生结合自己年龄和家庭生活的实际，每天帮助家长整理房间、洗衣拖地、做菜烧汤、收拾餐桌等日常家务劳动，帮助家长分担家庭事务，体会家长操持家务的辛苦，争做感恩孝亲的好儿女。本项活动为必选项目，全体学生均参加活动并填写活动情况简述、家长评语和个人体会（各班统一格式，三项内容在一张纸上即可），开学后以班级为单位上交该项活动材料。

2. 以共建和谐邻里为主题，开展“文明礼仪我来传”活动。要求全体学生在假期中，时刻以文明中小学生的标准规范自己的言行，要学会使用文明礼貌用语，掌握基本的社交礼仪，树立良好的迎春学校学生形象。本项活动由班主任在班内做好宣传引导并根据实际自主开展活动，学校不做统一要求。

二、会学习·读书习字增底蕴

3.读书陶冶情操。暑假中，各班主任指导学生开展读书活动和好书换着看活动，居住地临近的学生可以组成读书小组，每两周开展一次小型的读书交流会，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。本项活动由班主任自行安排，要求各班在开学后以班级为单位在班内开展读书交流活动。

4.习字静养心性。书法是汉字的书写艺术，是中华民族独特的文化瑰宝，承载着中华文化的深厚内蕴。书法可以使人智慧、涵养、稳健、潇洒，更能磨练人的意志品质。在假期中，有条件的学生可以参加书法培训班学习硬（软）笔书法，也可以在家临摹字帖。要求1——2年级完成1本田字格铅笔字，3——5年级学生临摹完一本硬笔书法字帖，6——8年级学生临摹完一本硬笔书法字帖，有条件的学生可以同时选择练习毛笔书法，力争通过一个假期的训练，个人写字水平有明显的进步。本项活动要求全部参加，开学后各班将学生习作全部收交并在班内展评，同时各级部以年级为单位开展3分钟硬笔书法写字比赛。

三、会做事·实践合作展才华 

5.第二课堂绽光彩。小学部的同学根据自己的特长和喜好积极开展动手实践活动，可以是手抄报制作、剪纸、橡皮泥、竖笛、布艺、十字绣等第二课堂的活动项目，也可以参加《泰山晚报》小报童卖报活动。通过活动使每一名同学在假期中都有一项值得自豪的成果产生。本项活动由班主任自行安排，开学后学校统一安排各班设展台进行展示汇报。

6.社会实践亲体验。中学部的同学开展社会实践或社会调查活动，以个人或小组为单位，在家长的帮助下尝试进行“导购员、售货员、引导员、服务员”等多种角色的生活体验活动，或者进行学校周边交通安全问题研究等社会调查，形成800字左右的活动体会或调查报告，开学后每班择优上交10份，学校统一组织评选。

四、会生活·合理规划保安全

7．暑假是学生集中休息的时间，合理进行暑假生活的规划能使学生更好更全面的发展。为使学生做到休息与学习两不误，班主任在放假前要指导学生对暑假生活进行科学的规划，班主任通过划分假期联系小组或利用电话、网络等通讯途径进行监控调度，保证暑期生活充实有意义。开学后班主任检查学生的假期规划安排落实情况。

8.开展以“大手牵小手，平安一家人”活动，以学校下发的《致家长的一封信》为参考，使学生在家或外出要注意安全防范和自我保护，认真学习自护、自理、自救等知识，掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等安全卫生常识，让学生和家长一块了解安全法规与卫生知识，确保每个学生过一个健康快乐的暑假。本项活动由班主任做好强调要求，确保学生暑假期间的安全，开学后政教处对班级安全教育效果进行考核。

                                                           政教处