致年轻的我的肾

文：小卫

　　最近人们都致青春，我也要致，致年轻的我的肾。

　　本来正值高考期，内容也与高考有关，所以原拟题为：高考时，致年轻的我的肾。但刚才听爸爸说高考早就由三天变两天了，也就是说明天没有考试了。又联想起其实妞儿13、14号小学毕业考试也是两天三科，想来也是为了在考试用时上提前与高考接轨吧！既然明天没高考了，大背景不在了，就不要状语了，只“致年轻的我的肾”吧！

一块西瓜

　　简单说，我的高考是跟一块西瓜有着非常紧密的关系的。

　　那时，我的中学是在一个小镇上，那个小镇以出产一种白酒而著名。我高中才到这里，当时学校条件还不太行，没有浴室，所以到周末女同学都相约去镇里的酒厂去解决问题。写到这儿，脑海里又弥漫起阵阵酒糟香。据说酒糟有美容祛皱的功效，我买过一种含酒糟面膜，宣传说明就以酒厂为例，说酒厂的工人尤其是接触酒糟的工人，皮肤都显得特别细腻特别好。

　　很幸运，我们学校就是一个考点，所以我们这些住校生不用考虑赴考的交通问题，所以昨天在网上看到安徽某地赴考大军的壮观景像，都没反应过来怎么回事。

　　那年高考也是阴雨天，三天六科。为了这三天，学校也没有什么特别的表示，只是在伙食上搞得特别丰盛。而且那三天伙食是免费的。其实我现在也不确定到底是不是免费了，但西瓜肯定是免费的，所以反推三天伙食也是免费的，明天找同学验证一下。

　　还有不能确定的是，六科的考试顺序，数学应该是在第二天或第三天的下午。因为我吃西瓜的那一天的前一天或前两天，我曾经想吃来着，但怕有负担后来忍住没吃。记忆中我吃西瓜的那一餐是中午餐。但这其间也有冲突，按一般的逻辑，数学不都应该放在上午考吗？所以吃西瓜的那一餐也有可能是早餐。

　　这么说吧，考数学的前一餐，不管是早餐还是中餐，餐后我加吃了一块西瓜。

　　对付数学，我当时有个小策略。以平时的情况看，计算是我的软肋，有些题明明会做，但就是计算出问题，这种坏毛病还影响了其它科目，比如我比较强项的化学，当然后来学了文科，高二化学只是学着玩高三好像就没有了。

　　这个小策略就是，我准备把每个题都计算两遍，我是说计算一遍后紧接着再计算一遍，而不是等全部题做完后再检查。但后来验证效果并不好，因为，所有的两次计算结果都是相同的。但负面效果则很明显，就是如此这般，整个时间就显得不够用了。而且，因为那块西瓜的原因，我年轻的肾开始整盅。为什么说原因在西瓜？因为我的食谱与前两天相比，除了这块西瓜，没有别的区别。其实就是很小的一小块，我忍了两天（也许是一天）都没敢吃，第三天，凭着前两天我年轻的肾的表现，我认为不会出问题。

　　但其实，未及中场，就想请假，但那会儿还不影响思考，想着能忍则忍吧，不就是一小块西瓜吗？！

　　那一年我认为数学还是比较容易的。我考了98分，满分是120。后来知道班里只有一个男生过了100，大概一百零几。这个男生正常的话应该读理，选择文科只是因为他色盲。那时我们班色盲色弱的男生整整有一个竖排。有一次，英语课，老师随意拿了一个什么东西问第一排男生是什么颜色，第一个男生不确定没说出来，问后面的第二个，说是blue。这时老师还行。就又接着问第三个，说是grey。老师开始急躁。又问第四个，说是green。老师就开始怒了，本来都是不是问题的问题，只是过程中赶巧互动到此。还想接着问第五个。旁边有人说他们都是色盲。老师这才转怒为喜。全班爆笑。

　　其实我平时数学成绩不行，坐第二排，上数学课，基本上是开始不出10分钟准睡着，离下课5分钟准醒。其实都高三了，我不想睡，但真的很催眠。高三一年，上过那么多次课，老师从来没叫醒过我一次，唉！老师当时一定是抛弃我了。

　　但实际上，骨子里，我是这么认为的，我的数学只不过是成绩不行，但我基础还是可以的，尤其是对图形题的解答（包括几何和代数里的解析几何），我是不是可以说图形题就是实际问题或者接近实际问题？或者说我的形象思维更强一些呢？还有，平时的数学考题太难了，基础再好，作为一个文科女生，也是很难超越的。

　　但幸运的是，那一年高考数学题我认为容易，当然也可能是因为我擅长的图形题相对比较多的缘故。当年班里有几个平时数学还成，或者各科总成绩还成的同学并不这么认为，那一年我们班考的普遍不好，大多是栽在数学上了。如果我也像平时似的数学也考60分，那一年基本是没学上的了。因为政治历史是我的弱项，不能补偿。

　　还说高考数学。高考数学最后一道题，很幸运也是个图形题，记得不是15分就是10分，有些难度，但我认为只要我静下心思考，答题步骤可能复杂一些，但一定能求证出来。但此时，因为一小块西瓜的缘故，因为我那没有经验的肾的缘故，我已经静不下来。在离考试结束还剩大约15分钟的时候，我不得不举手。

　　等再次回到座位上，基本上5分钟就过去了。这时候同样静不下来了：10分钟，题还有些难度，再加上前面我因为两次计算浪费的时间，一小块西瓜，我年轻的没经验的勤于过滤的肾......最后，这道题没解完。

　　再最后，我没有上成我最心仪的学校。三分，恰恰是我同班的女同学，总分比我多三分，上了那个学校。我一直认为，哪怕再给我5分钟，再让我多写出两个步骤，一定能再多得三分。

　　唉！我的年轻的肾哦！

    ......

    还没致完，困，明天接着。