我承认，自己有点懒，虽然也的确比较忙，以至于想给欢欢写个上幼儿园的体会，从第一个星期，拖到一个月，拖到半个学期，这转眼间，学期都结束了，欢欢已经在欢度寒假了，这总结是不能不写了。

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欢欢第一个学期，表现确实很好，有点在我的意料之外。第一天、第二天都没有哭，第三天和第四天有点小眼泪，之后就很适应了幼儿园的生活。也能跟老师和阿姨很友好的相处，吃饭的时候会跟老师说“老师，你慢慢吃噢”，让老师觉得很贴心；睡觉的时候，也会跟老师要求，“老师，你陪我一下好吗”。欢欢能对老师有这样的情绪表达，作为家长是很欣慰的，因为她从内心接纳并信任了老师。

老妈体会：孩子能顺利过渡，功夫在幼儿园入学之前。当孩子还没入园的时候，家人特别忌讳跟孩子讲“你再不乖就要把你送幼儿园去了”，或者老人心疼孩子说，“家里多舒服，等你读幼儿园就苦了”之类的话，千万不要让孩子对幼儿园产生心理阴影。而应该积极引导孩子，幼儿园多好啊，有好多玩具，有好多小朋友，有老师教你各种本领，让孩子对幼儿园产生期待，就能比较容易接受幼儿园了。另外，我不建议小孩子太小去幼儿园，孩子的成长的与日俱增的，虽然差不了几个月，但是小孩子的心智却不一样。我在幼儿园也发现，相对来说，月龄小的孩子，哭闹的情况比较多。

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（欢欢在园照片，来自老师）
欢欢的第一个学期，全勤，104天，相当难能可贵。都说孩子刚入园，总是小毛小病的，欢欢也不例外，上学的时候经常会有小咳嗽，小鼻涕之类的，但都不严重，所以也就没请假。特别是有段时间，隔壁班手足口病，全班放假，欢欢的班级大概也就8-9个小朋友来上课，那段时间，欢欢特别依赖我们，早晨送去的时候，要哭，然后不停的说“第一个来接我，真的真的，不要忘了”，但是允许她不去，她倒也不高兴，还是去的。

老妈体会：第一次小感冒的时候，要看情况，如果问题不大，可以让孩子在身体允许的情况下坚持去。欢欢第一个星期的时候也开始咳嗽，但是不严重，欢欢想要不去了。但是妈妈考虑到她刚刚入园，各种情况都在适应中，包括身体也在适应中，所以妈妈跟她说，如果身体允许，应该要坚持去幼儿园，所以欢欢也听从妈妈的建议。我想，如果第一次就让欢欢找到借口可以不去幼儿园，或许以后的适应没那么顺利，或许以后她稍有咳嗽就会逃避去幼儿园。当然，老师的作用也很大，后来老师也在上课的时候说，如果生病（小病）了还坚持去幼儿园的宝宝是最勇敢的宝宝。所以，欢欢也一直在这样激励着自己。当然，如果孩子生病影响到上课的情绪了，还是要具体情况具体分析。

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欢欢的第一个学期，各方面进步很大。从讲故事、绘画到舞蹈，欢欢的各方面技能都有所提高，特别是绘画，之前还是平平，甚至老师说，绘画没概念，但是经过一个学期下来，我发现欢欢的绘画兴趣在高涨，经常自己在那里涂涂画画，我也随她去。舞蹈是欢欢的强项，这个在兴趣班也得到了老师的夸奖。不得不提的是，欢欢的吃饭问题，虽然，欢欢在家很早就会运用筷子，有时吃起来很乖的，但是从去年暑假开始，欢欢忽然吃饭开小差了，要喂了，边玩边吃了。家里下了很大的功夫，都无济于事。在幼儿园，欢欢曾经是吃的最慢的一个，好几次老师和阿姨都跟我反映。经过多番教育好像也成效不明显，有时候在幼儿园乖些，在家就更不乖了。不过，到后来，欢欢忽然吃的快了，还要吃两碗，赢得了老师和阿姨的表扬。另外，欢欢在自己穿衣服、如厕等自理能力方面，也得到了很大的进步。

老妈体会：孩子的成长有时是渐进的，有时是反复的，当孩子如果在某方面表现不如人意的时候，家长千万不能操之过急。就如吃饭问题，孩子不是不会吃，我宁愿相信是她成长中的反复，所以一方面要教育孩子，另一方面也不要给她太大的压力，这个问题到后来就解决了，我也不知道是什么原因，但是在家，她依然是有时乖，有时不乖，也只好顺其自然了。至于绘画，我也曾刻意的训练她，但是收效甚微，后来，也不知从何开始，欢欢喜欢自己乱画了，一天到晚拿着画笔，我也就让她去了。总之，孩子有自己的成长轨迹，大人不要刻意用自己的眼光来判断。

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一个学期结束了，欢欢捧了个“全能宝宝”回来，奖励了一个铅笔盒，应该是个不错的成果。这个寒假，我们没有给欢欢任何补习，让她开开心心的过个寒假咯。

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