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欢欢去金宝贝上课已经半年多了,随着孩子月龄的增大,特别是2岁以后,我发现宝贝的成长日益迅速,接受能力不断提升,欢欢的表达能力一直优于同月龄的孩子.看者活泼可爱的小囡,我觉得去上上早教课还是有积极作用的.

    早教可以为家长提供科学的育儿理念.在早教中心,家长们可以互相交流,更有相对专业的早教老师可以指导,对于孩子在成长中遇到的问题，可以获得有一定针对性的解答.比如,欢欢的如厕敏感期一直没到来,当家长的有点着急,书上说17-18个月,一般可以完成如厕训练,但是我与Michael老师交流后,说，25个月也是正常的。所以,我宽慰了许多,这21个月的时候,欢欢比较顺利的完成了如厕训练.

    早较可以尽早的提供孩子社交平台.现在都是独生子女,孩子与同龄的交往相对缺乏.而早教正是提供了这样一个平台,让孩子与同龄人接触.欢欢在半岁以前因为严重的奶癣,几乎没有与外界接触,丧失了认识世界的重要敏感期,所以一直怕生.后来,我们刻意的多带孩子外出，加之固定金宝贝的上课,现在,欢欢越来越活泼了.这也是当初我们选择去早教的目的之一.此外,在那么多的孩子中间,欢欢也学会了保护自己.以前,小朋友抢走她的玩具,她也是无动于衷,现在,她会保护好自己的玩具不被抢走,甚至也试着去拿别人的玩具.

    早教可以让父母更多的关注孩子的成长.在上课的时候,可以发现孩子的兴趣.有一次,老师拿出一个很少见的小鼓,欢欢很是兴奋,可是这个是不发给大家的，于是,拿不到小鼓的囡囡就开始不乖了,不要上课,要抱了.细心的我还是发现了她的小心思,于是耐心的跟她讲,等一会儿妈妈帮你跟老师要来玩一会,现在你要乖乖的听课.后来,妈妈找了机会跟老师借了玩具,欢欢玩的带劲极了,还给别的小朋友显摆.我觉得,通过这样的引导,既让孩子懂得了玩玩具也是要遵循规矩的,也满足了孩子的好奇心,让她对上课充满了期待.此外,通过课堂，可以见证孩子的成长.欢欢两周岁以后,明显上课要认真一点,也会配合老师进行课堂的教学和游戏了.

    早教可以尽早的培养孩子良好的学习习惯.在早教中心,我一直坚持做孩子,与孩子一起听\一起玩\一起游戏.我是她的老师,可以最大程度的耐心教她\鼓励她.我是她的学长,可以给她亲力亲为的示范,我是她的同伴,可以陪她一起欢笑,让孩子爱上课.我想身教重于言传,在她人生最初的学习上，有妈妈触动她的求知欲望,示范她要专心听讲,培养她的学习兴趣,应该对她以后独立的上幼儿园也有一定的指导意义吧.

    所以,我觉得上早教并不是孩子一个人的事,父母的作用也显得举足轻重.在早教课上，父母应该放下架子,俯下身子,做回孩子,共同陪着孩子快乐成长.当然,我也有比较懒的地方,比如,课后发给家长的贴士,我就鲜有做的了,呵呵,是自己比较懒了.

    另外,选择一家科学的育儿机构也是非常重要的.个人以为,金宝贝的育儿理念还不错,跟自己的育儿观比较接近.http://s11/middle/49aab21fg988d9a23196a&690

 国庆时的囡囡