公告352号：对教师角色的重新认识

                           刘福新

      作为一个退休七八年的高中教师，总以为我所在的教育行业的人比其它行业的人素质高雅，但从今晚赴喜宴（曾经的同行同事李某女儿的婚宴）的情形来看，基本上推翻了我过去的结论。其实，在所有的行业中，教育是最守旧最迂腐最不跟时代发展的，以此而论，中国的教育搞不好是必然的，因为没能培养出一支合格的教师队伍。至于培养不出一支合格的教师队伍，根本原因是体制，其次是教师的素质（这不用避讳，高素质的人才若不是特殊情况根本到不了教育）。以我现在的观察，许多教师（可以占到大多数）的综合素质还不如（甚至远不如）农村的老人。最最可悲的是这些“所谓的教育工作者”与真实的社会严重脱节，若与他们普及一点儿社会常识，不仅感觉不到知识危机，还目空一切、夜郎自大，其实根本不够一个符合现代潮流的教师资格！在社会职能方面，在社会传媒方面，教育行业为何如此落后？原因很多， 我认为最主要的原因就是这个行业的人（校长等教育行业的头头脑脑）埋头于“所谓的教育职责”（升学率），将自己的位置摆错了，也将自己的下属（老师）弄成“嘲巴”、“半嘲巴”了。教学位置摆错了似乎是“理所当然”，但在社会里总扮演着“似乎神圣”其实连“二百五”也不如的角色实在可怜之极！

                                              （博文的图片与文字以后再发）

                          2015年5月20日21点18分