昌乐育才双语学校摄影札记
刘福新
前几年就想到昌乐育才双语学校采风了，今年12月3日上午终于实现了这个夙愿。这得益于我的新居上海花园小区离这所学校很近，不管外出或归来，行至此处顺便就可以采访了，这的确含着“地利”的优势。
采风过程不可不叙，也就略说几句。12月3日到了育才双语学校大门，与门卫说明事由，接着填写“访单”（姑且这么叫着）。打字至此，突然想起，因为匆匆拍照然后匆匆回家，却忘记交回门卫了，这个“访单”依然在我上衣口袋里，它的全称是“外来人员会客单”，在“接待者姓名”一栏我直接填“田思安”，“会客事由”我填写的是“拜访”。因为我考虑不出一句更妥当的“事由”。接下来是与接待者通话，我不知道田思安校长是何时收藏下我的手机号码的，因为我一拨他的手机，他就应了一句“刘老师”了。我进入三楼他的办公室的时候，他正接待一位中国校园文化传媒的女记者。我简要说明来意，并请一位老师做向导，田思安校长当即安排滕广亮副校长陪同我拍片。
后边的过程就不用介绍了，因为有图片和图片注脚，我觉得我的图片与图片注脚更有意思，因为这些图片和注脚充分体现出校园设计者的教育理念，而这些教育理念既有优秀传统的继承也有超前思想的展示。至于某些读者想比较详细地了解这所学校，正文（包括这几段文字和图片）的下面有一篇刚从百度上复制的文章，可以参考。好了，我要发图片了。
【图片注脚选】
图11、过了衔廊，有两座楼，是学生公寓，南曰“馨悦阁”，一看就知道是一座女生宿舍楼，我真佩服这所校园的策划者、设计者，楼的名字里都有校园文化的印迹，特别值得注意的是，楼的名字里蕴含着几千年来传统的儒家文化的内容。“温馨愉悦休闲处，团结和睦闺中阁”，多好的校园文化理念！
1、“行知楼”，属于教学楼南区。“行知楼”包含着“行知结合，完善人格，全面发展，我能行”的意思。想起近代伟大教育家陶行知先生，也清楚记得今年秋天到滨州行知中学的近事。
2、在我拍片的时候，过来了十几个小学生。
3、外边是塑胶跑道，里边是足球场，我照了一个最佳的拍摄位置，拍下了这个红绿相映、鲜艳夺目的校园图片。
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5、这幅图片可以说是学校东部的基本面貌了。
6、“明远楼”。也是一座办公与教学合一的楼，位于中区。这座楼的含义是：明镜思远，品行高尚，立志高远，敢为人先。
7、位于北区的叫“弘艺楼”。这是一座综合楼，寓意是：弘扬艺术，才艺共展，发扬广大、敢想敢做。
8、我看到这里有一个链接两楼的天桥样式的建筑，陪同我拍片的滕广亮副校长讲了许多，我听着很有滋味。
9、据育才双语学校徐春玲老师用QQ发给我的资料，这个建筑叫“连廊”，也叫“衔廊”，寓有“行知、博艺两相牵，完美人生赢起点”的深刻含义。
10、我将这个“衔廊”拍了好几次，看来我也爱上这个衔廊了。
11、过了衔廊，有两座楼，是学生公寓，南曰“馨悦阁”，一看就知道是一座女生宿舍楼，我真佩服这所校园的策划者、设计者，楼的名字里都有校园文化的印迹，特别值得注意的是，楼的名字里蕴含着几千年来传统的儒家文化的内容。“温馨愉悦休闲处，团结和睦闺中阁”，多好的校园文化理念！
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13、“逸云轩”，男生公寓。寓意：“安逸休闲自乐处，团结和谐云中轩”。这个名字阳刚大气雅致飘逸，有男子汉气概。
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15、我很奇怪，凡是我到任何地方采风，没有任何一个人有阻挠和劝止的意味，都是随我的兴致而行，走到哪儿算哪儿，很可能与我的性格有关，人家都任凭我拍摄。就在两座公寓楼的东侧有一大厅，我走了进去，原来是一个很大很大的餐厅。餐厅也有名字“思源堂”，顾名思义就是“饮水思源，一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的意思了。
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17、这位师傅进入了我的镜头。权当是一张“特写”吧。
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20、这可能是一份小学生的午餐。师傅们可能还没添完。
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22、公寓楼南教学楼西的篮球场与排球场。
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24、篮球场排球场南边是植物园，这个植物园叫“宜园”，“宜园”以一本打开的书为基本图形，体现出学习休息两相宜，张驰有度，劳逸结合的教育理念。
这幅图片是“宜园”的“太阳广场”。
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27、月亮湖
28、水榭
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30、植物园西北角的小景点，“育才”的拼音字母。
31、透过树缝抓拍到的两个女生。看这姿态，可能觉察到我在拍她们了。我自己认为这幅片子拍的最有趣味。这一幅图片就作为此篇博文的“压题图片”了。
32、园里的植物标注内容挺有意思。
33、微距拍腊梅的花骨朵儿。
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39、远焦拍宜园的花廊
40、再回到“太阳广场”，字母“YC",是“育才”首字母的变形。
41、这里是楼西路，起名“经纬路”，取“经纬天下，经纬人生，经知纬德，经全纬特”的意思。
42、用另一种方法再拍一次““经纬路”。
43、办公大楼前的小广场西侧，呈扇子面形状栽着四棵柿子树。据来我家看片片的徐春玲老师讲，可能是“事事如意”的意思，我与徐春玲老师说：“也可能是‘士子’或‘仕子’的意思。因为好多校园里都栽种的柿子树。”
另，这幅图片里我有意拍下了滕广亮副校长的身影，尽管他几次婉言拒绝过我。我的意思很清楚，既然你陪了我这么长时间，我不表示一下怎么行呢？
44、东侧的树是什么树？我现在打注脚的时候还真是看不出来，当是拍片的时候也忘记问滕广亮副校长了。
45、介绍学校教育理念的壁画和宣传画面
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51、鸟瞰图
附：昌乐育才双语学校简介（取自百度网）
昌乐育才双语学校成立于2009年8月，位于昌乐县城洪阳街东首。现有31个教学班，1240名学生，教职工104人，其中潍坊名师1人，潍坊市特级教师1人，潍坊市专业技术拔尖人才1人，市、县教学能手77名，设有潍坊名师工作室1个。
学校配有语音教室、舞蹈教室、民乐教室、多媒体教室、乒乓球室、探究实验室、心理咨询室等多个特种教室，设有足球场、篮球场、排球场、羽毛球、网球场和高标准环形塑胶操场，为学生的体育锻炼提供了充足的空间和舞台；配有高标准网络主控室，实现了校园内无缝隙网络覆盖；教室内均配有52英寸液晶彩电、实物展台等先进的多媒体设备，实现了课堂教学的数字化。设有容纳1300人同时就餐的师生餐厅，供1000人住宿的男女生公寓楼，建有高品位、高档次且富有一定文化内涵的植物园，达到了省级规范化学校的标准。
学校实行小班化教学、注重国学人文、艺术人文、双语人文，着力于学生的个性特长培养，真正让每个孩子赢在人生的起点。建校以来，学校实施了大秩序教育，提出学生管理课题化；构建了“一体两翼”学校大课程体系，开设了独具特色的学校课程，自主创编了诗韵操，促进了学生多元协调发展，践行着“全面加特长，自主变自能”的学生成长观。
一年来，学校先后荣获潍坊市数字化示范校、潍坊市现代信息技术与学科整合示范校、潍坊市少先队规范化学校等14项市级荣誉称号，被中央电教馆授予动漫实验教学学校、北京师范大学授予生命教育实验基地。学校呈现出集规范化、现代化、生态化、数字化、人文化于一体的蓬勃景象，正以锵铿的步履向师资队伍一流、办学条件一流、自然环境一流、学校文化一流，办学质量一流的精品学校迈进。
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(2013-12-10 15:58:19)