伊依任性,有时候不太讲道理!这点豆米早就意识到,并调整自己的教育方式!还别说,最近变化挺大的!

事例回放一:

伊缠着姐姐,要姐姐陪她做游戏,姐姐看电视正在兴头上,没有理她.

小家伙不高兴了,随手就把电视给关了.

豆米把她叫过来:"你想跟姐姐玩,是不是"?

伊点点头

豆米:"可是姐姐现在要看电视,你可以来找妈妈跟你玩"

伊:"不嘛,我就要跟姐姐玩..."

豆米:"姐姐现在很想看电视,等姐姐看完电视再陪你玩,行不行?"

伊:"不,我不让她看电视..."

豆米:"你这样就不对了,怎么能强迫姐姐做她不高兴的事情呢?如果妈妈强迫你做不高兴的事,你会愿意吗?"

你去把电视打开,妈妈陪你做游戏...

小家伙不肯动....

豆米:"可伊要是不听话,妈妈就把你的这些玩具收起来,三天之内不能玩,让你尝尝心爱的东西被人夺走是什么滋味.."边说边收玩具...

原以为小家伙会大哭大闹,这些玩具都是新买的,还没有过兴奋期,没想到她很平静,还主动把一些玩具递过来说:"那是不是后天就可以玩了...."

后来伊依就去找大龙说这事：“我关电视是因为不想让妈妈看，时候看长了，对眼睛不好。。。”

事例回放二:

冰淇淋对伊的诱惑很大,但是伊的体质不太好,常常是一吃就流鼻涕,所以入夏以后,豆米批准她每天可以吃一根小奶糕。基本上能够自律，但是偶尔也有忍不住的时候。

 昨天上午吃了一根，到下午的时候又忍不住跑到冰箱里去拿了一根。

豆米不让吃，小家伙坚持，豆米强行抢了过来，放回冰箱

小家伙没了冰棍，出人意料地没有哭闹，很快就高兴地跟妈妈一起玩了起来.

上面这二个事例，豆米到现在写的时候，发觉引导得不好，对于孩子来说，还是应该给她一些选择的自由，

事例一中:没有给孩子申辩的机会,而且在不断地给孩子出主意解决问题,其实完全可以给她一个二选一的选择,让孩子自己去解决问题.

事便二中：现在觉得真的是很残忍，眼看到嘴的东西，生生给夺了去，大人都会不舒服，更何况是个孩子，而且是抢过来的，豆米方式有问题，反省中。。。

孩子不哭闹了，也许是件好事，但是有时也许是被压制住了，如何让孩子即遵守规则又高兴接受,是个学问,最近要再温习一下<如何说孩子才会听,如何听孩子才会说>.