10月15日下午第二节课，是语妹参加市会课的日子。我记得工作三四年，我确实参加了原整个县级市的比赛，但等到市里会课的机会，大约也要六七年的样子了。语能够在第四年就参加比赛，确实很了不起，也是自己区内历史上比较少有的事。重要的是，并不是我这个同在教育系统的家长为她争取的，而是她自己的努力以及好的机缘。

但这是机会，也是挑战，尤其是对一个小年轻来说。尽管课前她一遍遍地寻求底气和安慰：我只是个小年轻，得不到一等奖也很正常，领导也不会怪我的。我们也确实表达了这个意思，从我而言，也确实都能够接受，但我知道，她的内心还是非常想上好这节课。那天中午我开车去听课的路上，收到她的微信，嗓子不舒服，想要一些润喉糖。这个时候哪里去买呢？后来是外卖后秦老师帮她去拿的。到了学校，市教研院就告诉我，今天语早饭和中饭都没有吃，因为吃不下。我知道她紧张，其实在前一晚睡前已经有点焦虑了。见到她了，尽管看上去还好，但站起来的时候，我发现她整个人都在颤抖，我只能抱抱她，安慰她没事的，上下来就行。那一刹那，我真的希望她不要来受这个罪，心疼不已。只是理智告诉我，要让自己显得没有那么在意，给她充分的信任和宽慰。

课上下来了，整体感觉还可以，后面的习作评价部分本身是个难点，这次也是中规中矩。课上下来了，语说没有特别兴奋和开心的感觉，也许是觉得还不够出彩吧。但已经不错了，克服了心理上的不适，在最后时间紧张的环节有灵活的调节，对一个工作才第四年的年轻老师，确实不容易了。回家的路上，语一路都在反思，学生的回答超出了她的预期，学生习作不需要老师去朗读，等等。不管如何，她勇敢地表达了自己，发挥出了应有的水平。我想，于她而言，是一份不可多得的经历。她也在备课群中答谢各位领导和老师，觉得这次上课受益匪浅。

从内心来讲，我真的希望语妹不是和我从事同一领域的工作。尽管可以有所帮助和照顾，但她的每一次评比也许都会牵动我的心，只能尽可能地去帮助她。当然从另一层面也是好事，能够助力她成长的更快一些。但这里的心理煎熬也是很多的，她上完课，我也是如释重负。

人和人之间的关系是通过事情建立起来的。因为上课，所以阿姨们鼎力相助；因为上课，她的书记亲力亲为，全程陪伴；因为上课，原本觉得比较严厉的教导主任，有了更好的印象；因为上课，她也得到了办公室姐姐们的全力支持，什么活都不让他干……以至于，最后她都想去班里上上别的课，因为一直磨一节课，到后来都麻木了。

结果还没有出来，但那都是努力的衍生品了。曾经看过某个小视频，说过的话让我深有感触。大意是我们总是把所有的事情都看得很重很重，其实如果用一种玩的心态，体验的心态，那么生活就会轻松很多。

任何事，好好去体验就是了。