不得不说，她是一个称职的小顾老师。虽然还刚刚起步，还有许多未解决的管理困惑，但投入的认真工作的态度还是有的。每天回家与我讲述班里的各种故事和“事故”，谁又生病呕吐了，谁从五级台阶下去摔疼了腿，用打星的方式让第一节课后服务安静得如同高中夜自修一样，重默总有人没法完成……这种倾吐像是一种需要，有时我只要给个反应，有时给一点建议，有时和她一起开心，有时和他一起生气。昨天晚上帮她吹头发，她跟我说，我想在默写的时候按照不同的要求对班里的学生，那些没法完成的，适当地放低要求，妈妈你觉得可以吗？我哑然失笑，说，你可以先顾着自己的身体，养好了再想班级的事情吗？

这一个月，在她的教师生涯中是有着特殊意义的一段时光。从一开始的管不住纪律到“我管住了”，从板起小脸学习批评到不自觉地反思用鼓励去唤醒，从一开始的抱怨到感受学生的进步……直到前几天，承认自己还不足，没有用课堂去吸引学生的全程注意。

我已经忘了当初自己是怎么过来的。可能没有太多心路历程，因为一个人住校，也多了纯粹。但也是懵懂的，记得第一次汉拼验收，班里有一大半的小孩，并不能在规定时间内拼读完成，我对验收的要求也是一知半解。分管校长第一次听我的课，因为没有预先准备好板书，上的急急匆匆，领导说，成长得不快啊！直到几年后，他又一次来听课，说了一句，小陈的课，芝麻开花节节高……给一点时间，慢慢来，并一如既往地做一个有心人，也许是一种对待的态度吧。

昨天和几位同学聚会聊天。很奇怪，虽然很久未见，但依然如昨，没有丝毫的陌生感。敏给我们拍了许多美照，四个人都发了朋友圈。我的文案是，岁岁年年。依然同学少年。

今天一上午去检查了六个学校的安全工作，在一所中学吃了点便饭回家。这段时间，学校的工作也比较严格。

一晃三天过去了，这一个假期想写一篇文稿的目标开始占据头脑。语也有一篇参评论文的任务。虽然还在咳嗽着，一起加油吧。