任务驱动下的课标学习
(2022-07-12 20:35:44)| 分类: 教研手记 |
这两天抓紧准备讲座。算是很认真的准备了。除了一日三餐,做饭洗衣之外,其他时间都留给了这份工作。
越是看的资料多了,越是觉得需要想想明白。
比如,“学习任务群”到底是是个什么东西?它是课程内容的组织与呈现,它是如何组织的?一个单元可以有几个学习任务?这些任务组合在一起,是一个“群”吗?还是属于某个群?
有些答案,甚至从专家那边也没有办法找到。至少没有明确。
摸着石头过河,又如何跟老师们去讲?心里真的是没底。
我把题目定为穿过概念的丛林,事实上,我自己都还没有穿越,我只是在行进的过程中。依然迷惑之处。
但是,正如我跟老师们想说的那句话一样,既然要求学生去主动学习,作为自己,也便不能等着谁来喂食,也要参与期间,去主动学习、理解和建构自己的认识。
虽然时间很紧,也知道一个半小时的讲座怎样都讲的下来,但还是想准备的更完善一些。与自己来说,也是一种任务驱动下的学习。
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