一项大任务的完成，历时三四个月，那一刻除了欣慰，还有颇多的感慨。深深感觉到，要做好一项工作是多么不易，除了尽心尽力，需要的，还有信念感，还有好运气。

1.研究报告的撰稿。去年九月接手这一项工作的时候，由于这一课题是2016年立项，早已到了结题阶段，但中期评估还没完成。面对领导表达的要尽快论证的期望，我知道到了科研的岗位，想躲是躲不掉得了，于是只能硬着头皮上，来啃这块硬骨头了。正好市教科院对省课题有了新的规定，需集中论证，于是我这个急性子，把评估活动定在了十月份。好在领导发话，中期报告由我前任来执笔，说是应该是他任上完成的工作，但是需要我提供子课题的报告，于是只能一上任就开始布置几位骨干撰写子课题报告，最终急急吼吼的完成了。那次中期评估也是较为仓促，两位主持人都不在场，由我们中心主任代为做研究报告，由于之前没有太多的研究推进，特别是区域层面上没有什么成果，专家提出了后续需将这一块补上。因此如何撰写结题报告，从那时候起，便开始了酝酿与思考。短短一学期的时间，当然来不及有意见文件出台，只能从现有的和现实做法中去梳理。于是寒假前，让许老师搭了一个框架，让领导进行了论证，再召集了四个小伙伴，商量研讨，分写内容板块。新学期进来，我们进行了线上线下两次研讨，对材料又进一步进行了梳理，重构，修改，终于完稿。同时，为了编印两本书籍，布置论文评比和课程故事的撰写，进行评奖，删选作品进行编印成书。于是，又有一系列的封面设计、样本校对、文字校对前后五六次。慢慢的，到四月底，论文集、报告集、两本书及课程改革二十年行动报告全部复印完成。这时候由于疫情，我们的结题时间从三月底移到了四月底，又计划放在了五月下旬。

2.等待领导和专家。一切准备就绪后，就是现场会的筹备工作了。方案改了几次，协调会也开过几次，甚至专家也已经约了一次又打招呼延期了。然而由于主持人领导一直在防疫指挥部，根本没有时间参加，也时不时地被上级领导叫去开会，时间也便一直定不下来。怎么办呢？眼看着五月又即将过去，我的计划也是一改再改，拖在那里实在不是个办法，于是只能盯紧办公室。我把材料搬到办公室，让他转交，并让主任去征求局长的意见。终于那一天给我打电话，让我就按照方案上的日子去准备。于是工作进入了筹备阶段，向分管领导报备后，开始邀请专家。可是第一通电话打过去，便遇到了教科所专家工作冲突，说没法过来，于是求助领导，领导邀请副院长参加，也是没空。于是商量邀请一把手领导，但想想分管领导都不在又不合适。于是他又重新再打给教科所专家，终于反馈说尽量过来。于是晚上跟他联系，邀请其他几位，又对接好视频连线的省教科院专家。到了活动前一天，忽然接到教科所长电话，说副院长也可以过来了。看来，我选的真是一个好日子啊。唯一的遗憾是，应该在场的分管领导由于其他工作的冲突安排，没法到现场了。

3.现场调试。由于是线上线下结合的方式，人员又众多，所以需要两个摄像头进行切换，于是活动前两天，瞿老师就开始帮忙调试。各种连线、各个角度地调试，力求有最好的效果状态。从办公室，到现场，整个过程有了他的保驾护航，定心了很多。我将课件拷在里面（u盘带了两个，生怕其中一个出问题），在现场，我除了播放主持人的报告课件，还担任视频角度的输出遥控，所以也需要熟练地操作，好在，虽然没怎么记，现场操作的时候竟然都对了。

4.公众号。昨天完成了课题评估，惠芳傍晚就将新闻稿发我了。这里面工作的无缝对接让我欣慰。就像搬运材料时候综合部和汪丹的帮忙一样。今天办公室发我公众号测试版，一看缺少了专家照片，一问，发现竟然没有拍到，这还是挺让我意外的，虽然我昨天看到摄影老早就出去了，但还是希望能够有一点敬业精神，不至于一位专家都没有拍。于是我只能从视频中去截取画面来进行弥补，同时修改完善了公众号内容。值得尊敬的是，赵主任为了将公号早点发出去，加班到五六点钟，数次发送给我审核，我调整了照片，又加了文字，他极其耐心，直到我满意。

在这一过程中，遇到许许多多敬业的人，让我感动和感恩，当然也有一些小遗憾，但从整个过程来看，还是趋于圆满的。特别是专家的专业性，给了这次活动以品质提升。等学校汇总整理好文字，我还要好好研读。