许多学生写作有困难，报班学习的时候心情很急迫。恨不能一下子把多年积累的问题都解决掉。于是问，学写作文需要多少时间？

  这个时间是因人而异的。也看你想达到什么目标。每个人的基础不一样，阅读能力理解能力也不尽相同，所以不宜一刀切地规定时间。

  一般来说，高中生基础好的需要一个月的时间（一周一次课，两课时），大约四次课，八课时吧，就可见成效了。初中生需要两个月左右。这其中不仅是讲写作技巧，还要读一些典范文章。真正读懂了不一定能够写得好，但若没读懂是一定写不好的。学生可以眼高手低，但是若眼低手也低那就很难提高了。读懂了好文章，明白了写作的道理，真正能在作文里体现出来，需要一个转化的过程。有的人时间长一点，有的人时间短一点。这和悟性有关，也和学习态度、认真程度有关。 有的学生读书是心不在焉，小和尚念经，有口无心；有的学生字斟句酌，课后仔细回味，写作文时用心思考，努力把老师讲过的招数用上。两者的效果大不一样。

  小学高年级学生，大致要用四个月左右的时间，就能够把记叙文写得像点样子了。小学生当中语文基础薄弱的，往往是在朗读上有欠缺。语感不好，文章就写不通顺，总是磕磕绊绊的。所以每天保证二十分钟的朗读时间是必要的。要想克服写作无话说，记事无头绪，表达不清楚等多方面的问题，得花费较大的力气，需经过多种训练（思维训练，句式训练，词语训练）。至于怎么写人物肖像，怎么写天气景色，怎么写人物，怎么把事件简洁流畅地讲述出来，避免说套话（这是最常见的问题），都需要多次课程来完成。从理论到实践，一点点领会，逐步地变成笔下生动的文字。对于一般的小学生来说，通常需要纠正大大小小的各种写作病：“我”病，“说”病，“心想”病，副词病以及关联词语病等等。

  学生写作上的问题，往往印证了阅读的不足。现在的小学生普遍都在学习特长。仅以学钢琴为例，基本上每天要花一个小时时间练琴。这样多年练习的结果，才能获得好的考级成绩。但是在学语文方面，有几个学生每天肯花一小时阅读呢？语文学不好，就是没有下足够的功夫。光靠每周一次补习两个小时是很不够的。语文的学习主要靠平时读课外书和坚持写日记。这两项不坚持做，要想学好语文就难了。如果能够持之以恒地长期做到每天花四十分钟到一个小时的时间读书和写作，就不会在语文学习和作文方面掉队。

  初中生如果语感不好，抓起来就比较吃力。因为拖得太晚了，积重难返。一般的初中生往往会存在选材不恰当、观察不细致、句式不够多样化、词汇不够丰富等问题。这些常见问题都比较好解决。初中阶段应该大致掌握汉语语法和修辞方法（不仅是修辞格）学了语法和修辞不是为了应付答题，要学以致用而不是死记硬背，这些知识对写作很有帮助。学了能用到作文里面，这才是真正学会了，仅仅会在考试的时候回答问题是远远不够的。知识转化为能力，需要长时间的练习，直到养成良好的语言运用的习惯。

 基础较好的高中生通常的问题是如何布局谋篇，解决的是写作思路的问题。写作要有大局观，有战略眼光，才能把握文章的总体格局。逻辑思维的训练依然很重要，教作文实际上是教学生怎样思考问题。认识上的偏颇会导致选材不当、主题不突出甚至跑题等要害问题，需要注意通过训练来加以解决。

 许多家长给孩子报语文补习班或者写作补习班的时候已经有些晚了，所以就心急，火烧火燎的，恨不能三两天就解决全部问题。一口吃个胖子是不可能的，心态不好相当影响学习效果。长期积累的问题需要逐一解决，每个孩子的基础和悟性是不同的。学语文学写作需要有充分的耐心，在这方面，家长更需沉住气，坚持住。

  应小学生家长要求，推荐一个小学生的作文博客，让孩子们互相交流互相学习。

  我们一起来练笔

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