贫穷寒微的时候，自然管不了别人，那就把自身管好，以至于完善起来。通达富贵的时候，肯定能够管理别人了，那就除了把自身管好外，还让天下的人都完善起来。
　　中国古代的知识分子接受的人生教育是格物、致识，正心、诚意，修身、齐家，治国、平天下。这是知识分子人生的八门必修课程，前五门是人类个体人格的修养与培育，后三门是进入社会所施展的技能和才干。
　　第一是认识事物，二是掌握知识，三是用知识来校正自己的心理，四是精诚自己的意志，五是修养自己的身体行为，六是整齐和睦自己的家庭，七是治理经管自己的邦国辖区，八是平定安宁整个天下。
　　能够做到这八门的，才是真正的君子圣王。但这实在太难了。就是圣贤如孔子，也只能做到前六门，而治国平天下的事情还难以做到，因为没有机会让他去施展自己的政治才能。后人为了纪念他，才把他封为“素王”，说他具有了圣王之国平天下的本领和能力，只是没有那个位置而已。
　　孟子的话是说，不能够管理天下而为人民服务的时候，那就完善自己，从而成为一个真正的君子；能够管理天下而为人民服务的时候，那就利用这个机会，多为天下人做一些好事。他的话至今还有现实意义。

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