下面，是一则被广为转载的发生在国际航班上的故事。

一美国妇女带着一个六、七岁的女儿。十多个小时的航程中，不见她有搂抱女儿的动作，也未听“乖乖”、“宝贝”地不停叫唤。一切都让孩子“自力更生”。比如上厕所、比如向空中小姐要水喝。只是有时提醒指点一下。最让人难忘的是用餐时孩子的节俭精神、卫生习惯和环保观念。撒在活动板上的面包屑、黄瓜皮捡起来吃。吃完后，自己用纸巾抹嘴、擦手，把塑料饭盒等放进垃圾袋。一切都井井有条。

而邻座一中国妇女，也带一个同龄男孩，管教方法却截然相反，对孩子亲热的不得了，撒尿陪着，吃饭抱着，又哄又喂，小孩无礼、任性、讨厌。

看到这则故事，既震惊又汗颜，同龄的孩子，在美国父母的悉心教养下礼貌﹑独立﹑能干﹑招人喜欢；在中国父母的娇惯下，无理﹑无能﹑任性，惹人厌烦。

家庭是孩子生命的摇篮，家长是孩子的第一任教师， “望子成龙，望女成凤”是普天下父母的心愿。但很多中国家长对孩子倾尽全力，耗尽心血，却眼睁睁看着自己爱若至宝的孩子日益变得骄纵任性，无理又无能。比如：3岁多的孩子还被父母追着喂饭；4岁多的孩子聚餐时腻在妈妈怀里，要妈妈喂吃喂喝，稍不如意就哭闹不止；5岁多的孩子在公交车上心安理得地坐着，旁边站着年迈却小心翼翼地护卫着他的奶奶；6岁多的孩子不会剥鸡蛋,稍不如意就对着父母又打又踢……

什么原因让我们的孩子变得如此无理又无能？就以孩子稍不如意就哭闹撒泼为例。美国著名心理学家斯金纳（B.F.Skinner）关于小白鼠的实验可以为我们揭示其中的奥妙。斯金纳把一只饥饿的小白鼠放在特制的斯金纳箱里，并允许它在箱内自由探索。在探索行为过程中，小白鼠或快或慢地偶然地按压一下箱内的杠杆，一颗食物小丸掉到箱壁下部的小盘内，白鼠就吃到了该小食丸。当再次按压杠杆时，又能得到小食丸，于是，小白鼠为了得到小食丸，一次一次地去反复按压杠杆，形成了条件反射。

把这个实验同孩子的哭闹撒泼联系起来，分析二者的相同之处：

1.饥饿的小白鼠发现，只要按压杆杆就可以得到食丸，为了得到小食丸，一次一次地去按压杠杆；压杠杆是它获取食物的手段；

2.聪明的孩子发现，父母很怕他哭，只要他一哭，父母就会拼命地哄他，答应他的各种要求，所以，为了让自己的所有要求都迅速得到满足，成为父母关注的中心，孩子稍不如意就拼命大哭，哭成为孩子威胁父母，达到目标的工具。

可见，正是因为家长怕孩子哭而一味妥协和纵容，反过来助长了孩子的无理取闹的行为。如果家长不惧怕孩子哭，确认孩子的哭闹不是因为生病引起的话，就没必要过分在意。最好通过转移注意力，模仿他哭，冷处理等手段淡化孩子哭的行为，让这个威胁他们的武器失灵，孩子哭起来没意思，自然而然就会少哭或不哭。在这方面，宋丹丹的做法就很值得借鉴。

巴图3岁时，宋丹丹和小阿姨带他去自由市场，巴图在一个卖书的地摊前停住，向小阿姨申请买一本。小阿姨对他说：“管妈妈要，妈妈有钱！”

“妈妈，我要这个！”巴图指着一本精装的连环画书，理直气壮地向妈妈张口。宋丹丹却拒绝了他并解释道:“这本书太贵了，妈妈需要考虑，可能你得等到妈妈下个月发工资。”

宋丹丹本意是不能让儿子感觉想要什么都唾手可得，养成他娇纵任性，自我中心的性格。巴图毕竟是孩子，他立刻作出他那个年龄孩子常见的举止，就是“哇”地一声大哭起来，然后坐在了地上。

面对此情此景，宋丹丹坚决地对小阿姨说“不要理他！”，“我们走。” 然后直直地往前走并警告小阿姨不许回头。结果，巴图哭声渐小并快步跟上她们。

 宋丹丹并没有就此罢休，回家后赶紧关起门来，跟三岁的巴图进行了一次严肃的谈话，提醒巴图他做了一件“特别丢脸”的事情，因为“想要什么不给就坐在地上大哭”是最令人讨厌的了，所以巴图今天的行为“很伤她的自尊”。幼小的巴图眼泪一次次涌出眼眶并告诉妈妈:“我改”。（引自宋丹丹著作《幸福深处》）

如果宋丹丹看到巴图坐在地上大哭就立刻答应他的要求，他尝到甜头，意识到哭对母亲的胁迫作用，可能会持续使用这个武器，变成动辄哭闹撒泼的孩子。正是因为宋丹丹不惧怕孩子哭，坚持不妥协，还给年幼的巴图讲道理，才让巴图变得自律而随和，很少“自我中心”和无理取闹。

事实上，不止哭如此，孩子很多坏毛病之所以得不到及时纠正，与家长因为“怕”而一味让步，处处受制于孩子有很大关系。比如说：因为怕孩子吃不饱，孩子四五岁了，还捧着饭碗四处追着喂饭，使得吃饭成为孩子和家长的一大负担(注：若训练得法，孩子2-3岁完全能养成良好的进餐习惯）；因为怕孩子做不好，所以，帮他穿衣，穿鞋，帮他把一切都打理好，使孩子上小学了，还不会穿衣服，不会整理自己的东西（注：这些都是6岁之前孩子就应熟练掌握的技能）……

与之相应的，湖南卫视掀起收视狂潮的大型亲子节目《爸爸去哪儿》中的可爱宝贝们,年龄集中在两岁半到六岁,有着优越的成长环境,但他们加入节目组之后,那么小的孩子就可以分组完成到陌生村民家要食材,去市场卖东西和购买礼物,帮爸爸洗菜，以及拣拾鸡蛋和放羊等一系列任务。在参加节目之前,他们的父母很难相信,但他们用出色的表现证明了他们能行，他们的独立性﹑合作意识﹑共享能力相应地都得到大幅度的提高。

综上所述，孩子是无辜的，他们的无能和任性，完全是家长溺爱纵容的结果。因为家长无理性的“怕”，无视孩子的独立性，舍不得他们吃苦受累，事无巨细都要包办代替，剥夺了他们独立发展的机会，错失了很多技能发展的关键期，才使得他们心智迟钝，手脚笨拙，离开父母寸步难行。

家长，请别再用泛滥的爱剥夺孩子自主发展的机会，用包办代替溺毙孩子的独立性和自信心！

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