加载中…林妙可多才多艺的心理原因
(2009-04-17 06:38:03)
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林妙可王显凤早期教育关键期 |
分类： 教子话题 |
下面我提到的这两个人物，都是家喻户晓、被媒体和公众广为关注的。她们目前依然在各自的轨道上继续着自己真实的人生。这两个人物原本不太具有可比性，还是忍不住把她们放在一起，促使我进行这种对比的是她们9岁时天差地别的人生际遇，因为带给我太强烈的震撼，让我忍不住在众多关于她们的报道资料中，将目光牢牢锁定在0--9岁这个特定的年龄段：
之一：猪孩王显凤的9岁
她叫王显凤，1974年12月出生于辽宁省台安县某农村。其母5岁时因患大脑炎导致重度智残，不会照顾刚出生的女儿。其父是继父，对王显凤漠不关心。她家住在村子的最南端，加上父母心理异常，村民很少与他们来往。
王显凤的家以养猪为业，土房前并排修了三个猪圈。猪圈与住房无隔栏，猪可以随时进房上炕。长期和猪生活在一起的王显凤就与猪为伴，吃猪奶，学猪爬，抢猪食，啃猪草，和猪挤在一起睡觉，在树干或墙角上蹭痒，像猪那样哼哼和甩头，随时随地便溺……
1983年4月，一位乡村教师王允林出门办事，路过村后的树林时，发现了衣衫破烂，蓬头垢面，夹在猪群里和小猪们一起挤在母猪身边抢吃猪奶的她，马上写信给中国医科大学报告了这一情况。
中国医科大学立即组织了由9位心理学和儿科学的教授专家参加的“猪孩”考察小组，驱车200公里赶往这个偏僻的农村，从猪圈里把满身污垢，屎尿一裤，浑身散发难闻臭气的女孩儿拉了出来。
在中国医科大学，专家们为王显凤做了细致全面的身体检查、心理测查等。检查结果表明，“猪孩”的身体发育多项指标均在正常范围内，但大都接近低值，染色体46XX正常核型；先天代谢性疾病筛查全部阴性。
心理学检查明显异常：9岁的王显凤不辨男女，不识颜色，不分大小，不懂高低，词汇极为贫乏，情绪极不稳定，多见哭、笑和恐惧，无羞耻感，不懂礼貌，孤独冷漠，不与人交往。智商测试为39。是比较典型的智残儿童。
之二：奥运女孩林妙可的9岁
她出生于1999年7月，爷爷是著名的国画家，奶奶喜唱京剧和写作。伯伯也是搞书法的，父亲以前学画，后来改行做了摄影，现供职于《法制晚报》。在这样一个充满艺术氛围的家庭里，她天生就表现出对文艺的兴趣和悟性。
本来父母想让她跟随“家族传统”，从小学书画，看她对此没什么耐性和兴趣，而是对电视上的歌舞很有感觉，就顺其自然，让她去学习唱歌和跳舞。
目前，这个未满10岁的女孩声乐４级；舞蹈3级.既擅长民族舞、钢琴、长笛、还擅长唱歌和表演。曾多次获得北京市各类艺术节的一等奖.既代言多个广告，参与大型晚会和影视剧的演出，还保持着对学习的浓厚的兴趣，是人见人爱，炙手可热的小童星。
她就是在2008北京奥运会开幕式上，凭借娇俏可爱的模样，甜润清澈的歌喉。以一曲《歌唱祖国》进入公众视野的奥运女孩林妙可，2008年成名时的她恰好9岁。
同样都是9岁的女孩，一个是智力残障，人面猪心，经过专家组成的课题组成员近十年的教育和训练，也只是掌握一些粗浅的技能，在农村过一份普通农妇的日子；另一个则聪颖美丽，活泼开朗，多才多艺，是受到众多粉丝追捧和媒体宠爱，星途灿烂的小天使。
是什么原因造就了这两个女孩截然不同的人生际遇呢？？我觉得除了遗传，机遇之外,最重要的是家庭和父母的素质，是父母早期对孩子的教养方式。
王显凤母亲重度智残，继父冷漠无情，早期亲情的缺失，恶劣的生存环境，让她被迫与猪为伍，从猪那里找寻温暖和慰籍，所以，她习得了猪性，却错失语言和智力发展的关键期.尽管专家组成员自9岁那年开始对她投入大量心血，让她在幼儿园，小学和弱智学校接受系统的教育和训练，甚至让她在全国模范教师姜玉香三代同堂的“五好”之家里生活五年，满足她对家和亲情的需求，但所有的努力依然无法让她的语言能力达到正常人的标准，也无法彻底扭转她终生都是智残者的残酷现实，幸运的是，他们不懈的努力复苏了她的人性，让她善良，爱干净，能做一些简单手工，能在农村结婚生子，过一份平淡而不失温馨的小日子。
林妙可出身于书画世家，有一对高素质又充满爱心和智慧的父母，他们爱她，尊重她，用充满理性和民主的方式培养她。妙可的妈妈把两岁半的她送到幼儿园,曾因为老师太宠爱她而给她转园,理由是不想让她比别的孩子特殊.
林妙可在其新浪博客（其妙可居））中写道：“我是个爱笑的小姑娘，从小就在镜头下长大，爸爸的镜头没有离开过我，不经意间我抢了许多人的镜头，那不是我故意的，因为镜头下的我永远是开心、快乐。
妈妈常对我说，对于周围的小朋友要学会发现他们身上的优秀的一面，如果你能发现了，实际上你就可以不断的把她人的优秀的一面变换给了自己。哪怕是一点，可是和你一起的小朋友可多了，那将是多大的财富。”
从她充满感情的表述中，不难发现，正是父母的爱心与智慧，民主而因势利导的教养方式,让林妙可无拘无束，身心舒畅地追逐自己的艺术梦想，呈现出良好的发展势头。
我想借此文提醒天下为人父母者，孩子个性形成的关键期是生命的早期，家庭是滋养孩子心灵最重要的土壤，父母是对孩子个性及人生影响最大的人，在某种程度上,父母掌握着孩子的命运和未来,决定着孩子日后所能达到的高度及生活品质.
为了孩子，让我们努力提升自己，尽量与家人和睦相处,努力为孩子打造一个温暖而充满欢声笑语的家。让我们用平和而充满智慧的心去滋养孩子,为孩子奠定健康而明朗的人格底色.用尊重,赏识及理解,引领孩子快乐前行!!
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