因为读书时的研究方向是儿童个性社会性的发展,我一直比较看重培养自己和孩子的社会性发展今天看到一篇涉及儿童社会性发展研究的文章,文中提到：……幼儿所处的人际结构已发生了很大变化，孩子没有了兄弟姐妹，使其在家庭内缺乏年龄相近、心理相当、关系平等的交流。家庭中同伴群体的缺失，导致其成长初期的人际关系单一，这是一种不完满的人际结构……

     仔细想想，城市里的大部分孩子就是处于这样一个“同伴缺失”的家庭，这也是“促进儿童社会性发展”成为当今儿童教育热点话题的主要原因。面对孩子的问题，我们不能单纯责怪孩子霸道、自私，也不能一味折磨父母，自然环境的缺失是一个很客观的原因。（不能这样说下去了，基本国策一时半会儿还不可能改变。）

      幸好，我们还可以创造一些机会给孩子，让他们也享受一下有同伴的家庭生活。西方的一些做法就可以借鉴，比如周末的时候2个孩子到1个家庭渡周末，这样不仅孩子高兴，家长也能轮流放松一下。在孩子的好朋友里寻找一下吧，寻找有这样想法的家长，我先去找找看

    最后，激发一下大家的童心——昨天，女儿给我们出了个谜语：什么动物身上有黑有白又有红？想了半天我没猜对，爸爸猜是斑马，女儿说有些对了，答案原来是：

害羞的斑马！