昨天看到中央少儿频道的访谈节目，是说如何看待儿童课外时间的安排：各种报班，考试，考级究竟对儿童有多少促进作用。

    令人吃惊的是，现场80％的孩子都说父母强迫自己去上什么奥数，学什么乐器，练什么特长。孩子们非常反感。

    有位嘉宾，她是搞教育的，在孩子的教育上保持了非常冷静的头脑。她说教育不能太功利。她自己的孩子周末假期就是到处去玩，学习非常的好，是北京市的三好生。孩子在整个小学毕业前，就这一个响当当的证书。尽管这个证书是最有分量最说明问题的，但是在孩子升学过程中，竟然没有学校请她参加面试！因为，她的简历太普通了，不像很多孩子有各式各样的证书，以兹证明孩子的多才多艺。于是，我看到主持人问，那以后会不会让孩子去为了证书而参加什么特长班呢。她坚定地说，不，因为她看到太多高分低能的孩子，她要自己的孩子按自己的兴趣发展。她说“周末仍然要让孩子去玩，亲近大自然，这是最好的课堂。能把教室里学的东西和现实生活结合在一起."

    我很佩服这个母亲的勇气，在这么竞争激烈中对孩子保持一个平常心——非常难得。我相信她的女儿比起那些每天叫苦连天的孩子——今天学英语，明天学书法，后天弹钢琴——已经被压得喘不过气来的那些同龄孩子来说，是幸福的。她的母亲尊重她，给了她快乐和自由的空间。越是这样没有压力，孩子越能学习等方面出色表现。

    当我看到其他孩子的父母制作的漂亮的简历时，我不禁被现在的证书潮流惊呆了。

    我们的孩子，难道是要为证书而生活？

    我不知道有多少家长会认同上面那个母亲的做法。我一个同事，儿子现在大了，有天突然埋怨她：为什么别的同学会这会那，而我怎么就不会。同事说是为了他多时间玩，不想儿子太辛苦。哪里想到，儿子竟然说“都怪你们，当时逼我一下，我不是也能有一个特长了吗！”

    咳，可怜天下父母心。

    报班的孩子真的能进步显著吗？

    有个现场的家长说，她注意到孩子在班上就是在玩。

    可是，当孩子升学的时候，录取考官依据的证书多少这个标准，是否也该更新一下了？