关于燕博士提到的刷牙技巧，我也有故事要说。女儿19个月大时，我开始着手做前期准备工作。为什么没有早点呢？小家伙晚上从来睡觉前只喝水，当作漱口；二来她自己就自动放弃用奶瓶喝奶，我估计是闲这个慢不如抱着碗痛快。这样我就还觉得对牙齿的影响不大。于是，到了19个月开始，我决定她该刷牙了。

由于小女是剖腹产，典型的特征就是胆子小，新的事物她都很小心地观察而非鲁莽上手，一旦吓着会很长时间都躲，还绝对不能强迫。为此，我们大人从她几个月大时，刷牙就让她看，告诉她这是在“刷牙”；等她会说话了，教给她说牙膏牙刷。在此我充分发挥自己改编押韵歌谣的“虚本事”，把“喜刷刷”的歌自编为“喜刷刷喜刷刷，刷刷刷；上上下下，左左右右，刷刷刷；妈妈刷刷刷，真呀真干净；美美（女儿小名）刷刷刷，真呀真叫香”，边唱边夸张地做刷的动作。逗得她大笑。谁刷牙她都要看。

接下来，因为女儿喜欢书，我发现如果书上有过这样的画面讲给她，她便会模仿。这个发现是因为在她一岁多时，自己的手从来不动任何东西，包括吃的她也不拿，更别提往嘴里放。有本宝宝书是两个小熊画形状，三角形圆形和方形，她非常喜欢而且会指认。书的结尾是熊妈妈喊它们回家吃饭，这里也有形状。有天我突发奇想，在给baby苹果时她还是不自己拿，于是我说小熊就是在园盘子里吃点心呀，妈妈这里也是园园的盘子。她似乎再想圆形还有书，于是过了一会手伸到盘子里，抓起一条苹果，我见状赶紧帮她送进嘴里……以后的事情就好办了，她真的是开始自己用手拿吃的了。当然，前提是好吃的得放在盘子里。

在这样的成功经验启发下，我发现北师大出版社有套《做个好孩子》系列其中就有小姐姐刷牙的图画，虽然只是其中的一页，但我没事就讲给她看。

好了，我的工作做好充分的预热，演出这就开始吧！第一天，我先刷让她看，然后说那个自编歌谣；我表演完了，拿出买的套在手指上的透明牙刷软套给她看，又假装用它刷牙，还再让她看书上的刷牙图，告诉她小姐姐就是用它刷牙的。合上书，我用一个很漂亮的杯子接了温水，然后把软套湿润，此时她的兴趣转到了那个杯子上。我就开始了行动。带上软套，伸到她嘴里，她头躲闪了一些，看到是这个东西，就笑了，但把嘴闭上。我知道这次得停下了，好在她没有怕这个东西。

第二天，我又重复了头天的过程但省略了让她去看书，而要她回想书的故事。猜猜后来的结果怎么样？

告诉你，牙刷套成功进入她嘴里，还来回刷了几下！只是我付出的代价是，这个套子太软，她使劲咬，我的手都疼了。但我坚持夸张地兴奋，拥抱她，表扬她。

这个例子我还把它用到给她理发的时候，也很有效。

所以，做大人的，要有智慧。要有教育的技巧，这就包括燕博士说的和孩子说话的技巧。